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title: "Arranca la 2ª edición de Aquae STEM, que este curso organiza webinarscon referentes femeninos en ciencia"
date: "2020-10-23T10:05:21+02:00"
modified: "2020-10-23T10:05:21+02:00"
author: "Otras Fuentes"
section: "Región"
canonical: "https://alcazardesanjuan.com/arranca-la-2a-edicion-de-aquae-stem-que-este-curso-organiza-webinarscon-referentes-femeninos-en-ciencia/"
site: "Alcázar de San Juan"
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# Arranca la 2ª edición de Aquae STEM, que este curso organiza webinarscon referentes femeninos en ciencia

**El programa Aquae STEM de Aquona y su fundación, la Fundación Aquae**,**pone en marcha su segunda edición con una novedad destacable: mensualmente se organizarán *webinars*con mujeres referentes en el mundo de la ciencia.** El objetivo de este programa educativo es fomentar el interés por las carreras científicas de las alumnas de 2º a 6º de Primaria de centros educativos de Castilla-La Mancha y Castilla y León.

Uno de los grandes problemas a los que se enfrentan las niñas de esta edad para vincularse a las STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) es la falta de referentes femeninos en estos campos. En este sentido,**Aquae STEM les acercará mensualmente a las alumnas de los colegios en los que Aquae STEM ya se está desarrollando las experiencias de ingenieras, matemáticas, biotecnólogas o informáticas españolas para despertar su interés por estas disciplinas.**

**Irene Lapuente, física de formación y especialista en comunicación y divulgación científica, será la conductora de estos *webinars.*** Irene es fundadora y directora de la Mandarina de Newton, empresa que “marida” ciencia y tecnología con disciplinas como el arte o el diseño.

«*Actualmente estamos viviendo cambios importantes, pero **hasta ahora los personajes femeninos de las novelas, las películas o las series infantiles existían normalmente en relación a una figura masculina** y sus vidas carecían de sueños o ambiciones propias. Eso **dificulta que las niñas se identifiquen con roles fuertes** y, poco a poco, su imaginario se llena de opciones que las sitúan en segundo plano. **Es importante ver que las mujeres han estado implicadas con las matemáticas, la ciencia, la ingeniería o la programación desde siempre. Es necesario conocer mujeres actuales que han luchado por sus sueños porque eso anima a las niñas a hacer lo mismo** y a no dejarse arrollar por los sueños de otros o a no perder la confianza en sí mismas*», destaca Lapuente.

## “Despertar científico”en tiempos de Covid

Aquae STEM, que se puso en marcha a finales de 2019, cerró la anterior edición con la participación de 2.500 niñas de 2º a 4º Primaria de centros educativos de toda España, a las que se sumarán las alumnas de 5ª durante este nuevo curso, además de nuevos colegios que se han adherido al programa.

En Castilla-La Mancha, continuarán participando los colegios Don Quijote, Miguel De Cervantes, Pérez Molina y Ferroviario, de Ciudad Real y el colegio Diocesano de Albacete.  En Castilla y León, serán los colegios San José de Zamora, Ciudad de Buenos Aires y Tello Téllez de Meneses en Palencia, CRA Cerecedo en León, ciudad en la que este año también se suma al programa el CEIP Gumersindo Azcárate.

**La llegada del coronavirus no ha interrumpido el desarrollo de Aquae STEM**, que ha continuado formando **con sesiones online, tanto a las niñas**, que durante el confinamiento llevaron a cabo la 3ª fase de este proyecto desde sus domicilios (retos online basados en encontrar soluciones sostenibles a desafíos vinculados al agua utilizando un lenguaje de programación**); como a los docentes involucrados.**

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Fuente: https://alcazardesanjuan.com/arranca-la-2a-edicion-de-aquae-stem-que-este-curso-organiza-webinarscon-referentes-femeninos-en-ciencia/