El Gobierno de Castilla-La Mancha ha recibido a un grupo de 16 estudiantes francesas que realizarán prácticas en ocho centros educativos de la comunidad, como parte de su formación para convertirse en docentes en Francia. Estas jóvenes buscan mejorar sus habilidades en español y su metodología pedagógica durante su estancia de un mes.
Marian Marchante, directora general de Inclusión Educativa y Programas, recibió a las alumnas y resaltó que esta es la segunda ocasión en que se lleva a cabo dicha iniciativa, que el año pasado resultó enriquecedora tanto para las estudiantes como para los centros educativos, lo que ha generado un creciente interés y participación en el programa.
Las estudiantes actuarán como observadoras en clases de diversos niveles y podrán participar en actividades propuestas por el profesorado, además de colaborar en tareas dentro del aula. Este intercambio forma parte de su itinerario formativo, ya que buscan convertirse en maestras de Educación Primaria.
Los centros seleccionados este año ofrecen proyectos educativos en lengua francesa o incluyen el francés como segunda lengua extranjera, permitiendo a las alumnas observar buenas prácticas educativas y conocer el proyecto educativo local. Marchante enfatizó que esta iniciativa no solo beneficia a las estudiantes, sino que brinda al alumnado castellanomanchego la oportunidad de acercarse a la cultura francesa y practicar el idioma con hablantes nativos, creando un ambiente propicio para el aprendizaje del francés.
La directora general también subrayó la confianza que la Academia de Créteil ha depositado en los docentes de la región, considerándolos un modelo de buenas prácticas para las futuras maestras francesas. Además, mencionó el interés y la acogida excepcional de los ocho centros que participan en la formación de estas profesionales.
Finalmente, Marchante destacó que el convenio de colaboración firmado en 2016 entre la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha y la Academia de Créteil ha fortalecido la cooperación con el tiempo, convirtiendo este programa en un ejemplo de intercambio exitoso entre ambas instituciones.
vía: Diario de Castilla-La Mancha
