El consejero de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, Amador Pastor, ha hecho un importante anuncio respecto al fomento de la salud y la convivencia en los centros educativos de la región. Esta semana se abrirá una nueva convocatoria destinada al desarrollo de proyectos escolares saludables, que involucrará a un total de 311 centros educativos, incluyendo 39 nuevos. La iniciativa tiene como objetivo impactar a 4.600 docentes y 90.000 alumnos de diversas etapas educativas.
Durante su visita al Centro de Educación Infantil y Primaria ‘La Paz’ en Albacete, Pastor explicó que estas iniciativas se enmarcan dentro de un modelo de comunidades de aprendizaje, donde se integran diversas actividades que van más allá del aula, incluyendo la práctica de actividad física y deportes. El consejero destacó que, además de mejorar la condición física del alumnado, estos programas fomentan el aprendizaje familiar y promueven desplazamientos activos, contribuyendo así a una mejor convivencia y rendimiento académico.
De los 311 centros educativos beneficiados, 53 están ubicados en Albacete, 76 en Ciudad Real, 47 en Cuenca, 25 en Guadalajara y 110 en Toledo. El consejero subrayó la importancia de los ejemplos que representan el CEIP ‘La Paz’ y el CEIP ‘Entre Culturas’ de Hellín, resaltando que estos proyectos integran diferentes áreas del conocimiento y fomentan una participación activa de toda la comunidad educativa, incluyendo a las familias.
Ana Isabel Garrido, directora del CEIP ‘La Paz’, compartió que su centro ha estado implementando su proyecto educativo durante los últimos 18 años, lo que ha dado lugar a avances significativos en la relación entre familias y docentes, así como en la implicación de estas últimas. “Este año hemos contado con 80 titulados en Educación Secundaria, cuando antes la mayoría del alumnado abandonaba antes de tiempo”, comentó Garrido.
El CEIP ‘La Paz’ también está llevando a cabo un Proyecto Bilingüe y el programa MUS-E, que utiliza la música y el arte como herramientas para promover la cohesión social en la educación. Aunque todavía presenta tasas de absentismo ligeramente superiores a otros centros de Albacete, Garrido puntualizó que la diferencia se ha reducido notablemente gracias al esfuerzo del equipo docente y la colaboración estrecha con las familias, centrada en la formación de sus hijos.
vía: Diario de Castilla-La Mancha
