Málaga ha sido el escenario del congreso INNOVAPROFES 2025, donde el Gobierno de Castilla-La Mancha ha resaltado su compromiso con la innovación en la Formación Profesional. El evento, organizado por CaixaBank Dualiza y FP Innovación, reunió a más de 160 docentes de toda España con el fin de compartir experiencias y estrategias innovadoras en este ámbito educativo.
José Rodrigo Cerrillo, director general de Formación Profesional, destacó durante su intervención el esfuerzo del profesorado por integrar la innovación educativa en sus metodologías. Esta apuesta ha tenido un impacto significativo en la calidad del trabajo con estudiantes, empresas y universidades, así como en el tejido asociativo de la región. En este sentido, se encuentra abierta una convocatoria en Castilla-La Mancha para proyectos de innovación que se dividen en tres modalidades: iniciativas con efecto en el sector productivo y emprendedor, proyectos interautonómicos en áreas prioritarias y propuestas colaborativas que fomenten la cultura emprendedora en la FP.
Varios centros educativos de la comunidad autónoma destacaron en esta edición del congreso gracias a sus proyectos estratégicos de innovación. Entre ellos, el IES ‘Condestable Álvaro de Luna’ de Illescas (Toledo), el Centro de Excelencia Nacional en Fabricación Automatizada, el IES ‘Maestre de Calatrava’ de Ciudad Real, el IES ‘La Hontanilla’ de Tarancón (Cuenca), el IES ‘Jorge Manrique’ de Motilla del Palancar (Cuenca), el IES ‘Maestro Juan Rubio’ de La Roda (Albacete) y el IES ‘Consaburum’ de Consuegra (Toledo), todos ellos con iniciativas en emprendimiento y orientación profesional.
El programa del congreso incluyó ponencias de expertos, como Jorge Arévalo, Pablo Peñalver y Daniel Irazola, quienes abordaron temas actuales como la inteligencia artificial generativa, la sostenibilidad, las competencias transversales y el bienestar docente. Además, los asistentes participaron en talleres prácticos y realizaron visitas al ecosistema emprendedor del Málaga TechPark para fomentar el contacto directo entre docentes y empresas tecnológicas.
Cerrillo resaltó que el congreso ha subrayado la importancia de establecer redes de colaboración entre los docentes de FP, consolidando así una comunidad nacional que promueve la mejora continua y la adaptación a los nuevos desafíos del siglo XXI.
vía: Diario de Castilla-La Mancha
