El Gobierno regional de Castilla-La Mancha ha lanzado una nueva guía enfocada en la mejora de la educación para el alumnado con altas capacidades, un avance significativo en este ámbito que fue anunciado por el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor. Este anuncio tuvo lugar durante una visita al IES ‘Princesa Galiana’ en Toledo, donde estuvo acompañado por la directora general de Inclusión y Programas, Marián Marchante.
La guía, que se estructura en cuatro bloques, aborda temas críticos como la conceptualización de las altas capacidades, los procesos de identificación y evaluación, así como el desarrollo socioemocional de los estudiantes. Además, incluye orientaciones sobre las respuestas educativas que deben proporcionarse a este alumnado. La Junta de Comunidades ha comunicado este progreso a través de una nota de prensa.
El desarrollo del documento ha sido responsabilidad de dos expertas en el área, Marta Tourón y Paulina Banfalvi, quienes poseen una amplia trayectoria en investigación y formación sobre altas capacidades. Ambas colaboradoras han trabajado de cerca con las autoridades educativas de la región, participando en diversas acciones formativas y aportando su vasta experiencia en la publicación de estudios sobre el tema.
Uno de los principales objetivos de la guía es ofrecer una perspectiva actualizada y fundamentada sobre las altas capacidades, de acuerdo con los modelos de desarrollo del talento. Entre sus aportaciones más relevantes se destaca la importancia de alinear la conceptualización de estas capacidades con los procesos de identificación y las respuestas educativas adecuadas.
Con un formato digital atractivo y dinámico, la guía se organiza en alrededor de 30 preguntas clave que permiten a los educadores profundizar en diferentes aspectos del tema. Asimismo, incluye enlaces a herramientas y recursos adicionales para la comunidad educativa, buscando optimizar el conocimiento y la preparación de los docentes en este campo.
Durante su intervención, Amador Pastor también subrayó que la publicación de esta guía forma parte de un conjunto de tres iniciativas destinadas a atender las necesidades del alumnado talentoso. Esto incluye once acciones formativas que han capacitado a unos 2.400 docentes, así como el proyecto piloto ‘Mejora de la respuesta educativa del alumnado con talento y altas capacidades’, que se lleva a cabo en aproximadamente 80 centros educativos. Este proyecto ha sido crucial para identificar a cerca de 800 alumnos con altas capacidades y ha proporcionado materiales específicos para el desarrollo de sus habilidades. Se estima que en la región hay alrededor de 2.400 estudiantes que se ajustan a este perfil.
vía: Diario de Castilla-La Mancha
