Toledo, 8 de febrero de 2024.- El colegio público ‘Valdemembra’ de Quintanar del Rey, en Cuenca, ha sido premiado en la XIII edición del concurso de dibujo escolar ‘¿Qué es para ti el 1-1-2?’. Este certamen, promovido por el Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias y Emergencias 1-1-2 de Castilla-La Mancha, tiene como objetivo concienciar a los jóvenes sobre la relevancia de este servicio y su operativa.
La ganadora de esta edición es Ángela García Saiz, una estudiante de 6º curso de Educación Primaria, cuyo dibujo se ha destacado por su originalidad y su mensaje claro. En la ilustración, Ángela retrata a una operadora del 1-1-2 y cuatro situaciones de emergencia que este servicio puede atender. Además, el lema ‘¿En qué puedo ayudarle?’ acompaña a la obra, recordando el saludo estándar que utilizan los operadores en momentos críticos, y enfatizando la función esencial que desempeñan en la atención de emergencias.
Este año, el concurso ha contado con la participación de 367 dibujos procedentes de 22 colegios en 19 localidades de las provincias de Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Toledo, todos en el tercer ciclo de Educación Primaria. Ciudad Real lidera en contribuciones, con 150 trabajos de ocho colegios en localidades como Daimiel y Alcázar de San Juan, seguida de Guadalajara con 111 dibujos y Cuenca con 101. Por su parte, Toledo ha presentado solo cinco trabajos, lo que aún así refleja un creciente interés entre los estudiantes sobre la importancia de las emergencias y el papel que juegan en su entorno.
El premio para la ganadora incluye un chaleco de emergencias personalizado y un diploma que reconoce su logro. Para complementar esta experiencia educativa, el próximo 11 de febrero, coincidiendo con el Día Europeo del Teléfono Único de Emergencias, un equipo del Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias visitará el colegio ‘Valdemembra’ para instruir a los estudiantes sobre el funcionamiento de este servicio esencial.
Esta iniciativa subraya el compromiso del Servicio 1-1-2 de Castilla-La Mancha no solo en su labor de respuesta a emergencias, sino también en la educación de las futuras generaciones sobre la importancia de su trabajo. A medida que los jóvenes adquieren una mayor comprensión sobre la relevancia de este servicio, se fomenta en ellos la formación de comunidades más informadas y conscientes sobre la seguridad y la coordinación en situaciones críticas.
vía: Diario de Castilla-La Mancha
