Toledo, 13 de octubre de 2025. El Gobierno de Castilla-La Mancha ha llevado a cabo una significativa iniciativa al formar a 63 centros educativos en la atención al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativos (NEAE). Así lo ha dado a conocer Marian Marchante, directora general de Inclusión Educativa y Programas.
Esta formación es parte del Programa de Cooperación Territorial de Refuerzo de la Competencia Lectora, impulsado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, y refuerza el compromiso del Gobierno regional con una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
El principal objetivo de esta iniciativa es mejorar el desempeño en competencia lectora de los estudiantes en los centros educativos de Castilla-La Mancha, además de prevenir dificultades de aprendizaje en la lectoescritura. La formación está enfocada a coordinadores y docentes que implementan el proyecto lector en sus instituciones durante el curso 2025-2026, así como a equipos directivos y otros profesionales del ámbito educativo. Más de 250 participantes se han inscrito, lo que evidencia el interés y la implicación de la comunidad educativa en esta propuesta formativa.
Entre los ponentes se encuentra Julián Palazón, un experto nacional en dificultades específicas de aprendizaje. Palazón es conocido por ser el autor de una guía dedicada a la prevención y atención educativa del alumnado con dislexia y otras dificultades de aprendizaje, basada en métodos de enseñanza de la lectura que están respaldados por la evidencia científica.
Esta acción del Gobierno regional no solo busca elevar el nivel educativo, sino también aportar herramientas y recursos que beneficien a aquellos estudiantes que enfrentan desafíos en su proceso de aprendizaje.
vía: Diario de Castilla-La Mancha
