Toledo se convierte en el epicentro de la innovación educativa en Castilla-La Mancha con la reciente iniciativa del Gobierno regional enfocada en la formación de docentes y coordinadores en la prevención, detección y protección de niños, niñas y adolescentes. Este programa formativo, que dará inicio el próximo lunes, es impulsado por la Dirección General de Inclusión Educativa y Programa, en colaboración con el Centro Regional de Formación del Profesorado.
Amador Pastor, consejero de Educación, Cultura y Deportes, resaltó la importancia de estas acciones en el marco de la Semana de la Infancia, que tiene lugar en el CEIP San Lucas y María de Toledo. Pastor expresó que el propósito principal de esta formación es «tejer los pilares fundamentales de la convivencia en los centros educativos». Esta meta se alineará con las modificaciones que se implementarán en el futuro decreto de convivencia, el cual incorporará la figura de un representante que promoverá la participación activa de los estudiantes en la vida escolar.
El consejero también destacó la trayectoria del CEIP ‘San Lucas y María’, un establecimiento que ha dedicado más de 40 años al servicio de la comunidad educativa y que forma parte de la Red Comunidades de Aprendizaje de Castilla-La Mancha. Este reconocimiento subraya el papel crucial que desempeñan las instituciones educativas en el desarrollo integral de los menores.
Adicionalmente, Pastor anunció la inauguración de las V Jornadas de Plurilingüismo en Toledo, un evento que ha congregado a más de 135 participantes y que evidencia el compromiso del Gobierno regional con esta temática. Durante las jornadas, se presentarán los avances en el desarrollo de proyectos plurilingües en la región, que ya cuenta con más de 630 iniciativas, incluidas 133 en el área de Formación Profesional. “Hasta hace unos años, estos proyectos estaban muy vinculados a Primaria y Secundaria, y estamos en la senda de fortalecer el avance en estos programas”, destacó el consejero.
El objetivo principal de las V Jornadas de Plurilingüismo es crear un espacio de diálogo y colaboración entre el profesorado que trabaja en proyectos bilingües y plurilingües. Se buscará realizar un análisis profundo sobre la enseñanza bilingüe, difundir buenas prácticas educativas y mejorar las metodologías que optimicen el aprendizaje de lenguas extranjeras en el aula. Este enfoque reafirma el compromiso del Gobierno de Castilla-La Mancha por una educación inclusiva y plurilingüe, diseñada para capacitar a las nuevas generaciones en un mundo cada vez más globalizado.
