Toledo ha sido el escenario de la bienvenida a un grupo de 16 estudiantes francesas que llegan a Salamanca para llevar a cabo sus prácticas pedagógicas en diversos centros educativos de la región. Esta actividad, que se enmarca dentro de un programa de cooperación educativo entre Castilla-La Mancha y la Academia de Créteil, tiene como objetivos prioritarios la formación metodológica de las futuras docentes y el perfeccionamiento de su competencia lingüística en español.
La recepción, realizada el 20 de abril de 2025, fue conducida por Marian Marchante, directora general de Inclusión Educativa y Programas, quien destacó que este es el segundo año consecutivo en el que se implementa esta iniciativa. A diferencia del año anterior, la participación ha crecido significativamente, lo que refleja un interés creciente por parte de los centros de formación y las estudiantes.
Durante su mes de estancia, las alumnas tendrán la oportunidad de observar y participar en actividades en distintas aulas bajo la supervisión de sus docentes. Además, se les alentará a proponer sus propias actividades para los alumnos españoles, así como a colaborar en diversas tareas del aula. Estas prácticas son un componente esencial en su itinerario formativo, dado que están en proceso de convertirse en maestras de Educación Primaria.
La inclusión de centros con proyectos educativos en lengua francesa o que ofrezcan francés como lengua extranjera ha sido estratégica, permitiendo a las estudiantes observar de cerca prácticas educativas eficaces y conocer el enfoque pedagógico de Castilla-La Mancha. Marchante también señaló que este programa no solo beneficia a las alumnas francesas, sino que también permite al alumnado de la región interactuar con hablantes nativos de francés, enriqueciendo su experiencia lingüística y cultural.
La colaboración entre la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha y la Academia de Créteil, formalizada en 2016, ha creado un marco sólido que fortalece los lazos educativos entre ambas instituciones. Cada año, el programa se enriquece con la experiencia adquirida, convirtiéndose en un ejemplo claro de los beneficios del intercambio educativo tanto para estudiantes como para profesionales docentes.
Esta iniciativa resalta la importancia de la cooperación internacional en el ámbito educativo, abriendo puertas a nuevas experiencias culturales y metodologías que benefician a todos los implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
