El Gobierno de Castilla-La Mancha ha puesto en valor la labor de los Institutos de Educación Secundaria «Fernando Zobel» y «Lorenzo Hervás y Panduro» de Cuenca en su compromiso por la humanización de la atención sociosanitaria. Durante la jornada «HU-CARE. Cuidamos con tecnología y corazón», el director general de Formación Profesional, José Rodrigo Cerrillo, y la directora general de Humanización y Atención Sociosanitaria, Maite Marín, destacaron la relevancia de esta iniciativa que intenta involucrar tanto a la comunidad educativa como a la Universidad de Castilla-La Mancha.
El evento, que reunió a un elenco de representantes del ámbito sanitario y educativo, incluido el delegado provincial de Sanidad, José María Pastor, y el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, Gustavo Martínez, hizo hincapié en el compromiso del Ejecutivo autonómico por capacitar a los docentes en el ámbito de la salud, subrayando la importancia de la humanización en el trato a los pacientes.
Cerrillo explicó que las acciones formativas del Centro Regional de Formación del Profesorado están diseñadas para proporcionar a los educadores las herramientas necesarias que les permitan fomentar competencias prácticas enfocadas en la humanización de la atención sanitaria. Este enfoque integral busca transformar la visión del sistema de salud, donde las relaciones humanas y la empatía son esenciales en la atención al paciente.
Por su parte, Maite Marín subrayó que este proyecto se enmarca dentro de los objetivos del Plan de Humanización de Castilla-La Mancha y del Plan de Salud Horizonte 2025, que priorizan una atención centrada en la persona. Marín insistió en la importancia de formar profesionales que no solo estén capacitados en aspectos técnicos, sino que también integren elementos emocionales, éticos y relacionales en su práctica.
El propósito de esta iniciativa es que los vídeos y contenidos generados se incorporen en los programas docentes y formativos, creando un espacio de reflexión y debate sobre la humanización en la atención sanitaria. La colaboración entre los sectores educativo y sanitario se reafirma, así, como un pilar esencial para la formación de los futuros profesionales de la salud, quienes deberán aprender no solo a curar utilizando tecnología, sino también a hacerlo con un enfoque más humano y compasivo.
