El consejero de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, Amador Pastor, ha defendido las nuevas medidas implementadas en las Escuelas Oficiales de Idiomas. Estas incluyen la fusión de varios niveles en una misma aula, una decisión considerada necesaria para garantizar la viabilidad de los grupos de estudio en ciertos centros educativos.
Pastor ha enfatizado que estas medidas no se adoptan «para recortar por recortar», sino que buscan asegurar la viabilidad del estudio de idiomas ante la notable disminución de matriculaciones, con cerca de mil alumnos perdidos en los últimos años. Esta situación ha llevado a la necesidad de reestructurar algunos niveles.
Las iniciativas del consejero llegan en respuesta a las protestas que han tenido lugar en estas escuelas. Pastor ha destacado que las decisiones se han tomado «en consenso, diálogo y permanentes reuniones» con los equipos directivos. Durante una reciente inspección, se constató que algunos niveles, como el francés B2, contaban solo con un alumno matriculado, mientras que otros niveles de italiano y alemán tenían apenas dos y tres alumnos, respectivamente.
La propuesta del Gobierno de Castilla-La Mancha establece que, donde sea posible, se agrupará a los estudiantes para lograr la viabilidad de los grupos. El consejero aclaró que estas decisiones se basan en el uso eficiente de los recursos públicos, y que «no afecta a todos los idiomas, ni a todos los niveles», sino solo a aquellos con matrículas insostenibles.
Pastor también abordó el abandono del alumnado en los primeros meses del curso anterior, donde en ocasiones los grupos contaban con menos de seis alumnos, lo que los hacía inviable. Este año, se ha establecido un mínimo de diez alumnos para formar grupos, buscando así prevenir abandonos y garantizar una enseñanza de calidad.
Aunque se han respetado las protestas, Pastor solicitó comprensión, enfatizando que estas medidas no son de recorte, sino de adaptación para asegurar la sostenibilidad de la enseñanza de idiomas. Además, anunció que se están explorando modalidades complementarias, como la enseñanza semipresencial o en línea.
Finalmente, el consejero aseguró que el impacto sobre la plantilla docente será mínimo y que se buscarán alternativas para los pocos empleados afectados. Concluyó reafirmando que estas decisiones están fundamentadas en un estudio exhaustivo y son una respuesta necesaria ante la actual situación de matrícula en las Escuelas Oficiales de Idiomas.
vía: Diario de Castilla-La Mancha
