28 marzo, 2025
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Perros adiestrados fomentan la lectura infantil en la Biblioteca de Guadalajara con el programa ‘Perros y Letras’

La Biblioteca Pública de Guadalajara está próxima a poner en marcha el programa ‘Perros y Letras’, una iniciativa que tiene como objetivo mejorar las habilidades lectoras de niños de entre 6 y 12 años. Este innovador programa se llevará a cabo durante los próximos meses e incluirá diez sesiones en las que los menores tendrán la oportunidad de leer en compañía de perros especialmente adiestrados para escuchar.

Las sesiones están programadas para las fechas 2, 16 y 30 de abril; 8, 14 y 18 de mayo; así como 11, 18, 25 y 26 de junio. Cada niño podrá participar en una sola sesión, y los interesados deberán inscribirse a través de un enlace que estará disponible en la web de la Biblioteca, donde las plazas se asignarán por orden de inscripción.

Esta actividad se alinea con el programa R.E.A.D. (Reading Education Assistance Dogs), que promueve la lectura asistida con perros. Este proyecto, que se origina en Estados Unidos, ha encontrado su eco en España gracias a la entidad ‘Perros y Letras’, R.E.A.D. España. Este será el tercer año consecutivo en el que la Biblioteca Pública provincial implemente esta exitosa iniciativa, que ha demostrado ser efectiva al facilitar un vínculo especial entre los jóvenes lectores y los perros que los acompañan.

La dinámica del programa se basa en que los perros, al no ser seres críticos ni intimidantes, crean un ambiente propicio para que los niños lean sin temor a ser juzgados. Cada sesión, con una duración aproximada de 20 minutos, contará con la presencia de un monitor experto, el niño lector y el perro, lo que garantiza que el pequeño reciba toda la atención del animal durante su lectura.

Los beneficios de estas sesiones son notables, ya que ayudan a los niños a superar miedos e inseguridades relacionadas con sus dificultades en la lectura, y a su vez, modifican positivamente su actitud hacia los libros, aumentando su motivación por leer. La calma y tranquilidad que proporciona la presencia del perro crea un entorno ideal para el aprendizaje.

Ángel Fernández-Montes, delegado de Educación, Cultura y Deportes, ha resaltado el compromiso del Gobierno regional en realizar actividades innovadoras. Destacó que «la conexión emocional entre menores y perros mejora la habilidad lectora de los más pequeños» y animó a todas las familias a participar en esta enriquecedora actividad.

vía: Diario de Castilla-La Mancha

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