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Críticos prestigiosos en la segunda mesa “Con Arte” en el XXII Aniversario De La Galería Marmurán

Se celebra la semana coincidiendo con la fecha de la visita que la propia Gloria Fuertes realizó al colegio

Como actividad complementaria de la exposición que conmemora el XXII Aniversario de la Galería Marmurán, situada en el museo municipal durante todo el mes de mayo, se han organizado tres mesas redondas en el propio museo. La segunda reunió a representantes del mundo de la crítica o la literatura relacionada con las artes plásticas.

Gianna Prodán, Fernando Fernán Gómez (hijo del célebre actor y director y de María Dolores Pradera), José Fernando Sánchez Ruiz (el que fue creador y director del Patronato Municipal de Cultura) y la también crítica Julia Sáenz Angulo integraban esta segundo mesa, en la que actuaba como moderador Tomás Paredes, presidente de honor de la Asociación Nacional de Críticos.

A esta segunda mesa asistieron como público (e intervinieron en el coloquio final) artistas plásticos reconocidos, como Pedro Quesada o López Romeral, así como aficionados al arte en general.

El concejal de Educación y Cultura, y presidente del Patronato Municipal de Cultura, Mariano Cuartero, en su intervención destacaba la labor que la Galería Marmurán realiza, poniendo a nuestra ciudad a la altura de otras mayores que cuentan con este tipo de posibilidad cultural.

En este coloquio de los críticos, se expusieron diferentes, aunque parecidas, interpretaciones de que es el arte y para qué sirve, es decir su necesidad. Un debate oportuno en este homenaje a una iniciativa, como la galería Marmurán, con una trayectoria que solo tiene recursos de ciudades grandes.

La didáctica del arte, su evolución reciente, la sostenibilidad de la creación o la necesidad de una cultura mínima en el espectador fueron algunos de los extremos abordados en este debate.

Si la primera mesa redonda de este aniversario de la galería Marmurán reunió a varios artistas y la segunda a los críticos, la tercera y última, el 22 de mayo a las doce del mediodía, va a reunirá a varios coleccionistas con Ángel Maroto como moderador.

 

 

Isabel Álvarez aclara a la consejera de Igualdad que las mujeres “acuden a la privada para interrumpir su embarazo porque la sanidad pública las envía allí”

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Las mujeres de Castilla-La Mancha “no van a la sanidad privada para interrumpir su embarazo porque le resulte más discreto”, tal y como ha asegurado Blanca Fernández, “van a la sanidad privada porque desde la sanidad pública de Castilla-La Mancha se las envía allí, aún a riesgo de ser acosadas a las puertas de las clínicas como han estado siendo hasta el momento”. De ahí que Isabel Álvarez considere que la consejera “ha perdido una oportunidad estupenda para guardar silencio”.

La responsable regional del Área de Mujer de Izquierda Unida considera “indigno el argumentario esgrimido por la consejera de Igualdad” porque, aclara, “a pesar de que en la cartera de servicios del SESCAM está reconocida la Interrupción Voluntaria del Embarazo, no se efectúa en ninguno de los hospitales públicos de la región”.

En este punto, y ya que “la objeción de conciencia es un derecho constitucional, y la interrupción del embarazo es un derecho reconocido en la cartera de prestaciones”, Isabel Álvarez exige “la prestación de este derecho, con las suficientes garantías sanitarias jurídicas y de financiación, en los hospitales públicos”. Porque, añade, “si la legislación que se va a aprobar quiere que el personal objetor en la pública lo sea también en la privada, es porque la práctica nos indica que se ha estado permitiendo una doble moral, por la mañana objeto en la pública pero por la tarde se me olvida previo pago en la clínica privada”.

No es aceptable para Izquierda Unida de Castilla-La Mancha que se “aluda a que las mujeres en riesgo sí pueden acudir a la pública y el resto de mujeres deben hacerlo en la privada porque, así, se están estableciendo al menos dos categorías de mujeres en cuanto a las prestaciones que deben recibir del sistema sanitario público (que es el de todas) de Castilla-La Mancha. En opinión de la responsable regional de Izquierda Unida, “para ejercer un derecho no pueden existir categorías”.

Por ello, Isabel Álvarez invita a la consejera de Igualdad a tener “altura de miras, ambición feminista y primar la salud de las mujeres”, aspectos que necesita esta región “para poner la vida en el centro y olvidar la moral y las creencias personales”, sobre todo “cuando la legislación y las prestaciones ha sido aprobadas en las Cortes de Castilla-La Mancha”.

“Toledo, Cuenca y Guadalajara son tres de las 12 provincias españolas en las que no se ha practicado ningún aborto en los últimos cinco años” En el modelo instaurado en la región, asegura la responsable de Mujer de Izquierda Unida Castilla-La Mancha, la Interrupción Voluntaria del Embarazo, “Toledo, Cuenca y Guadalajara son tres de las 12 provincias españolas en las que no se ha practicado ningún aborto en los últimos cinco años”. Se debe a que esta prestación “no está cubierta ni por clínicas privadas ni por la Sanidad Pública”. De hecho, la interrupción voluntaria del embarazo sólo se practica en dos clínicas concertadas: una en Miguelturra y otra en Albacete. Ante ello, Isabel Álvarez denuncia que “Castilla-La Mancha vulnera los derechos de las mujeres que quieren abortar, ya que la ley recoge claramente que la prestación debe estar incluida en la cartera de servicios regionales”.

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Catorce equipos y algunos records en el Festival de Natación Escolar disputado en Alcázar de San Juan

El festival de Natación de Castilla La Mancha se ha celebrado en diferentes fases y una de ellas se disputó durante el fin de semana del 14 y 15 en la piscina cubierta de Alcázar de San Juan, con la participación de 179 deportistas. Se trata de una de las actividades del programa Somos Deporte de 3 a 18 años promovido por la Junta de Comunidades, y en este caso, participaban 14 clubes de las categorías infantil, junior y absoluta.

Por puntuaciones para los clubs, ganaba La Roda, seguida de los clubs de natación de Ciudad Real y Albacete. El club de Alcázar quedaría en undécima posición.

En cuanto a las pruebas individuales se batió el record de 50 metros mariposa (por Javier Rivas, de Ciudad Real) y el de 100 metros mariposa. En este caso la nadadora era Laura Cabanes, del club de natación de Daimiel, que batió la marca nacional en menores de 16 años, y la absoluta de Castilla La Mancha, que se queda en un minuto, dos segundos, 22 décimas, superando así uno de los records más antiguos de la comunidad autónoma, el de la alcazareña Arancha Muela (uno, cero dos, 45), establecido en febrero de 2003, cuando la actual campeona ni siquiera había nacido.

 

Fuente: Ayuntamiento de Alcázar de San Juan.

“Alcázar Acompaña” proyecto dirigido a personas mayores de 65 años en situación de soledad no deseada

El ayuntamiento y Cruz Roja han presentado el proyecto «Alcázar Acompaña» #stopsoledadnodeseada que pretende crear una red comunitaria destinada a prevenir la soledad no deseada en mayores. La presentación de esta nueva campaña la han realizado la concejala de Bienestar Social, Patricia Benito, y la presidenta de Cruz Roja, Conchi Herrera.

El ayuntamiento de Alcázar a través de los Servicios Sociales y en colaboración con Cruz Roja, pretende crear una red comunitaria que contribuya a la prevención de situaciones de soledad no deseada y a la intervención en aquellos casos que se detecten.

A través de este programa, explicaba la concejala, se establecen servicios de acompañamiento a domicilio de manera telefónica o presencial; acompañamiento fuera del domicilio a citas médicas, apoyo en gestiones administrativas; acciones que favorezcan las relaciones sociales de proximidad y espacios de encuentro con talleres de activación cognitiva y física, paseos saludables o sesiones informativas sobre temas de interés; y también préstamo de productos de apoyo que favorezcan la autonomía como sillas de ruedas, bastones, andadores o muletas.

Para el desarrollo de este proyecto es muy importante la figura de los voluntarios que son los que protagonizan las acciones con los mayores. Voluntarios que forman parte de Cruz Roja, donde reciben la necesaria formación.

La presidenta de Cruz Roja, Conchi Herrera, explicaba que, con las acciones que se emprenden junto al ayuntamiento, se pretende dar más visibilidad al proyecto en el que ya se han prestado más de 58 ayudas técnicas y han participado 27 voluntarios, beneficiando a 70 personas, con casi 400 intervenciones, gran parte de ellas para acompañamiento en domicilio. Insistía en la necesidad de que la población conozca este recurso para conseguir que ningún mayor se sienta solo.

En paseos saludables que viene desarrollando Cruz Roja, durante 2021 se organizaron 3 grupos de 10 personas con actividades relacionadas con el patrimonio, medio ambiente y actividad física.

Los interesados o vecinos que conozcan cualquier situación de este tipo pueden dirigirse a los teléfonos 926 579153 del Centro de Servicios sociales o al 926 546688.

En que consiste la educación moderna y cual es la diferencia principal

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Es más que evidente que el mundo ha evolucionado y, en la mayoría de los casos, hacia una mejor situación. Son muchos los aspectos en los que este progreso se puede ver en nuestra sociedad actual y uno de ellos es la educación. La enseñanza en los colegios y los institutos es cada vez mejor, se enseñan cosas que hace años parecían irrelevantes y los alumnos cada vez están más preparados para el futuro que les espera. A lo largo de este artículo vamos a hablar de la educación moderna, sus características y como esta se diferencia de la educación de años atrás.

Las características de la educación moderna

Enseñar es enseñar, es decir, el objetivo de los profesores siempre es el mismo, hacer que los alumnos aprendan, sin embargo, los planes de estudio han cambiado, han evolucionado, con el objetivo de que los alumnos salgan más preparados de la educación obligatoria. También es muy importante destacar que se le ha comenzado a dar importancia a temas que en el pasado no la tenían, como puede ser la salud mental o la educación sexual. No dudes en leer algún ensayo de la educación sexual por Ejemplius si tienes dudas sobre esta, ya que ahí encontrarás toda la información que necesitas.

Si eres alumno es muy probable que hayas escuchado, de algunos de tus profesores, la frase: “en mi época era mucho más difícil” y es que es cierto, hace años, los temarios eran mucho más densos, la cantidad de información que se proporcionaba en la clases era mucho mayor, pero es no quieres decir que fuera mejor. Actualmente se trata de que los alumnos accedan a una educación accesible, en la que lo que aprendan pueda ser aplicado en el futuro. Es cierto que es una educación más sencilla y más accesible para todo el mundo, lo cual hace que haya una mayor competitividad en el futuro mercado laboral, pero también es una enseñanza mucho más eficiente, porque se enfoca en lo que realmente es necesario y no tanto en aprender por aprender.

El futuro de la enseñanza

No es fácil prever lo que va a pasar en el futuro, ya que vivimos en un mundo de continuos cambios, de progreso y de evolución. Actualmente ya hay países que están tratando de cambiar sus sistemas educativos hacia algo mejor aún, más eficiente y productivo, pero no es fácil. Por mucho que la educación actual siga siendo mejor que la de hace unos años, los exámenes siguen siendo la única forma de evaluar a los alumnos y no es la mejor forma de hacerlo. Obligar a un joven a memorizar todo un temario, hacerle una serie de preguntas y en función de si responde un número determinado de manera correcta, aprobarle o no, no es la manera ideal de enseñar. La evaluación continua, la búsqueda de el autoaprendizaje por parte de los alumnos, son cosas que deben de inculcarse. En algunos países de Europa los exámenes comienzan a ser menos frecuentes y los trabajos y las presentaciones comienzan a sustituirlos. Hay que pensar que en el futuro, cuando estés en un puesto de trabajo, nadie va a hacerte un examen de tus conocimientos, sino que va a pedirte que apliques lo que sabes. Siendo sinceros, conseguir este tipo de educación a nivel mundial no es fácil, ya que requiere de muchos profesores con vocación y con ganas de que sus alumnos aprendan de verdad. Poco a poco van apareciendo profesores jóvenes con estas inquietudes y ganas de enseñar, aunque nos quedará esperar un tiempo hasta que sistemas educativos de este tipo se instauren en la gran mayoría de los países del mundo.

Conclusión

No cabe duda de que la educación moderna es mejor que la antigua, pero esta sigue sin ser todo lo buena que debería. Los alumnos deben de disfrutar aprendiendo, deben de darse cuenta de que aprender es un proceso activo y continuo y que no se basa en memorizar todo dos días antes del examen para poder aprobar. No es un proceso fácil y llevará tiempo, pero tenemos que confíar que el futuro solo nos hará mejorar y que el sistema educativo irá mejorando con los años. La llegada de profesores y políticos jóvenes es una de las principales premisas para que los sistemas educativos cambien y traten de hacer más accesible el futuro para los jóvenes.

Biografía

Robert Griffith estudió a la antigua usanza, y es completamente consciente de que los sistemas educativos han cambiado enormemente. Abrir un libro, memorizarlo y soltar todo en el examen es una forma muy poco eficaz de aprender y solo hace que los jóvenes terminen por odiar la lectura y el aprendizaje.

Más en la Revista de Decoración de interiores y Hogar.

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Masías y una representación de la Corporación Municipal reciben a Manuel José Carpintero premio “Explorers 50” que ha sido homenajeado en Nueva York como reconocimiento a los exploradores notables y a su trabajo en proyectos educativos

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Esta tarde la alcaldesa de Ciudad Real, Eva María Masías, en compañía de representantes de la mayoría de los grupos políticos de la Corporación Municipal, recibían a Manuel José Carpintero, presidente de la Sociedad Astronómica de Ciudad Real y director del colegio C.E.I.P. Nuestra Señora de la Paz de Villarta de San Juan, que ha sido galardonado, recientemente, en los “Explorers 50” otorgados por el prestigioso The Explorers Club de Nueva York .Un galardón al que aspiraban cuatrocientas candidaturas y entre los seleccionados solamente había dos españoles.

Esta tarde la alcaldesa de Ciudad Real, Eva María Masías, en compañía de representantes de la mayoría de los grupos políticos de la Corporación Municipal, recibían a Manuel José Carpintero, presidente de la Sociedad Astronómica de Ciudad Real y director del colegio C.E.I.P. Nuestra Señora de la Paz de Villarta de San Juan, que ha sido galardonado, recientemente, en los “Explorers 50” otorgados por el prestigioso The Explorers Club de Nueva York .Un galardón al que aspiraban cuatrocientas candidaturas y entre los seleccionados solamente había dos españoles.

Manuel José Carpintero ha lanzado el “guante” a la alcaldesa de Ciudad Real y a los representantes de la Corporación Municipal para que la capital sea un “un punto de encuentro de exploradores a nivel mundial para la celebración de conferencias, reuniones o exposiciones” en algún lugar, como podría ser el Museo Elisa Cendrero. La alcaldesa ha querido felicitarle personalmente por la obtención de este importantísimo reconocimiento, que supone un referente internacional en el mundo de los exploradores y le ha hecho entrega de un elemento simbólico de la ciudad, como es la tapa de la alcantarilla que hace referencia al Pozuelo de Seco de Don Gil. Además, ha aceptado estudiar la propuesta para ubicar esa sede, ya que “no debemos dejar pasar el talento, ni la oportunidad de ser un referente en el ámbito de la ciencia, como estamos tratando de conseguir en otros sectores deportivos, culturales y sociales”.

El galardón que ha recibido Manuel José Carpintero es un reconocimiento por las expediciones, trabajo y proyectos con carácter educativo y ha venido precedido por su nominación de la mano de los prestigiosos Richard Wiese, presidente del Explorers Club durante seis años y director del programa de aventuras de televisión ‘Born to Explore’ y Synnøve Strømsvåg presidenta de la sede del Explorers Club en Noruega, que, entre otras cosas, han valorado de él su “increíble trabajo, conocimientos y creatividad”, eligiéndolo entre más de 400 candidatos de todo el mundo. The Explorers Club busca con esta iniciativa reconocer, dar visibilidad y apoyo a cincuenta exploradores notables que están cambiando el mundo y ampliar el significado y el impacto de la exploración. Desde su creación hace más de un siglo, en 1904, el club ha servido como punto de encuentro y fuerza unificadora para exploradores y científicos de todo el mundo.

Manuel José Carpintero vivió, con tan solo 20 años, dos meses en la selva del Chocó en Colombia, ha dirigido expediciones por todo el planeta como la que recorrió el Ártico en trineo de perros o ha realizado más de 2.000 millas náuticas cruzando el Cabo de Hornos, atravesando el Mar de Hoces (Pasaje de Drake) y llegar a los míticos 66º 33´Sur, el Círculo polar Antártico en una embarcación de tan solo 14 metros de eslora soportando temporales de olas de 14 metros y vientos de 80 nudos. Como director de esa expedición también consiguió llevar a cabo la primera conexión en directo desde la Antártida con el espacio, con el astronauta Michael López Alegría que se encontraba en la Estación Espacial Internacional.

Su última aventura ha consistido en viajar con 15 jóvenes en una expedición junto con el explorador Torgeir Higraff por las montañas de Noruega, conociendo a los exploradores noruegos que marcaron una época en la historia de las expediciones como Nansen o Amundsen. En la actualidad, como director del colegio público Nuestra Señora de la Paz, ha impulsado una visión de la educación más divertida y exploradora con el Proyecto Educativo Pequeños Exploradores, del que ha partido el proyecto Erasmus+ KA122 ‘Escuela de Astronautas’.

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La Unidad de Servicios Especiales de Correos de Cuenca, ganadora del Premio Nacional a la Excelencia

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La Unidad de Servicios Especiales de Correos de Cuenca ha conseguido alzarse con el primer puesto en el Premio Nacional a la Excelencia 2021, en la categoría “Unidades de Servicios Especiales menor densidad de población”. Esta unidad de reparto ya obtuvo el Premio Nacional a la Excelencia en 2018.

Para los jefes de Equipo de la Unidad de Servicios Especiales de Correos de Cuenca, Marimar Muñoz Cano y Álvaro Puerta Rubio, “la Unidad de Servicios Especiales de Cuenca es un ejemplo de la integración entre la experiencia y la juventud de las nuevas incorporaciones para la realización de un buen trabajo. Es un orgullo trabajar día a día con este gran equipo”.

Para otorgar estos premios, que refuerzan la cultura de la excelencia y la mejora continua, se tienen en cuenta la gestión eficiente de los recursos, el uso adecuado de la información y la correcta ejecución de los procesos para la consecución de los objetivos empresariales.

Concretamente, se han tenido en cuenta aspectos como la entrega efectiva de productos registrados (certificados, notificaciones, paquetes, etc.) y la calidad en la entrega de los envíos y del servicio. Al mismo tiempo se valora la producción ponderada de la unidad o el absentismo.

Con este premio, se reconoce al personal de la unidad que día a día trabaja en equipo para ofrecer a los clientes la mejor calidad de servicio.

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Almadén: Día Mundial del Reciclaje

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Día Mundial del Reciclaje 2022 La idea principal de esta celebración es sensibilizar a la población sobre los retos del reciclaje. Está señalada jornada es una oportunidad única para que todos tomemos conciencia de la necesidad que hay de llegar a cumplir el objetivo de ‘residuos cero.

Y esta es una meta que deberían compartir personas de todas las edades. Además de organizaciones, de todo tipo, empresas y entes públicos. La mejor manera de reducir los residuos que se producen en los hogares y las fábricas es reciclar materiales viejos que ya han sido utilizados. Este proceso permite preservar el medio y promover alternativas a favor del desarrollo sostenible

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El Ayuntamiento de Argamasilla de Alba instala 10 señales luminosas en los pasos de peatones con mayor tránsito de la N-310

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El Ayuntamiento de Argamasilla de Alba ha instalado, con cargo al Plan de Obras 2021 de la Diputación de Ciudad Real,  10 señales luminosas que alertan a los conductores que circulan por la N-310 de la proximidad de un paso de peatones, aportando mayor visibilidad que las señales tradicionales y mayor seguridad a los peatones que cruzan esta arteria tan transitada de la localidad.

El alcalde, Pedro Ángel Jiménez, que ha estado viendo, junto al encargado de obras municipal, Armando Serrano, como han sido instaladas las señales, ha indicado que se han situado 10 señales verticales LED en los paso de peatones de la N-310 con mayor tránsito y riesgo para los peatones, con objeto de aumentar la visibilidad y evitar atropellos.

Asimismo, Jiménez ha indicado que estas 10 señales son la primera fase de un proyecto que contempla, en un futuro, la instalación de este tipo de señales en todos los pasos de peatones de la travesía.

Las señales instaladas pertenecen a dos modelos de señalizaciones verticales LED, diferenciadas por el sistema de alimentación, unas con carga fotovoltaica y sistema de acumulación de energía, ecológicas y totalmente autónomas, que no requieren de instalación eléctrica, y otras con sistema de batería para garantizar su funcionamiento en zonas de sombra, las cuales se cargan durante la noche, cuando el alumbrado público está encendido. Ambas funcionan ininterrumpidamente las 24 horas del día y, por su diseño, prácticamente no necesitan mantenimiento.

En esta primera fase se han instalado señales LED en el paso de peatones próximo al CEIP Divino Maestro, en el paso peraltado junto a la Residencia de Mayores “Virgen de Peñarroya”, en el situado frente a la iglesia San Juan Bautista, en el paso de la glorieta y en las intersecciones de las calle Melquiades Álvarez y Jose Mª del Moral con la N-310.

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Primera observación en el LHC del ‘cono muerto’, un fenómeno esencial en física de partículas

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Entre las partículas elementales, los quarks y los gluones, también llamados colectivamente ‘partones‘, se producen en colisiones de partículas como las que tienen lugar en el interior del Gran Colisionador de Hadrones (LHC) del Laboratorio Europeo de Física de Partículas (CERN), cerca de la ciudad suiza de Ginebra.

Después de su creación, los partones sufren una cascada de eventos llamada ‘cascada de partones‘, a través de la cual pierden energía emitiendo radiación en forma de gluones, los cuales también emiten gluones posteriormente.

El patrón de radiación de esta cascada depende de la masa del partón emisor de gluones y muestra una región, alrededor de la dirección de vuelo del partón, donde los gluones no pueden ser emitidos. A esta zona se la conoce como dead cone, el cono muerto en español.

Ahora la colaboración científica ALICE del LHC ha realizado la primera observación directa del efecto cono muerto, una característica fundamental de la teoría de la fuerza nuclear fuerte, que une los quarks y los gluones para formar protones, neutrones y, al final, todos los núcleos atómicos. Los resultados se publican en la revista Nature.

Además de confirmar este efecto, la observación de ALICE, recogida en un artículo publicado hoy en la revista Nature, proporciona un acceso experimental directo a la masa del ‘quark charm’ (quark encanto), antes de que este quede confinado en el interior de los hadrones.

“Ha sido un gran reto observar directamente el efecto dead cone”, afirma el portavoz de ALICE, Luciano Musa. “Utilizando datos registrados durante tres años de colisiones protón-protón en el LHC y con sofisticadas técnicas de análisis de datos, hemos podido finalmente descubrirlo”. 

El efecto ‘dead cone’ fue predicho hace treinta años a partir de los primeros principios de la teoría de la fuerza fuerte y es frecuente su observación indirecta en los colisionadores de partículas. Sin embargo, su observación directa a partir del patrón de radiación que produce la cascada de partones supone un gran reto para la comunidad investigadora.

La dificultad en la observación del fenómeno ‘dead cone’ viene dada, principalmente, porque esta región puede estar repleta de partículas en las que se ha transformado el partón emisor, produciendo ruido en la observación, y porque es difícil determinar la dirección de movimiento del partón, pues su posición cambia a lo largo del fenómeno de cascada.

La colaboración ALICE ha superado estos retos aplicando técnicas de análisis avanzadas a una gran muestra de colisiones protón-protón registradas en el LHC. Estas técnicas permiten reconstruir el patrón de la cascada de partones a partir de sus productos finales: las señales que deja un chorro de partículas conocido como ‘jet’ en el detector ALICE.

Buscando jets que incluyan una partícula que contenga un quark charm, los investigadores pudieron identificar un chorro creado por este tipo de quark y rastrear todo su historial de emisión de gluones. Una comparación entre el patrón de emisión de gluones del quark charm y el patrón de los gluones y quarks prácticamente sin masa reveló una región sin emisiones para el quark charm: el buscado ‘dead cone’.

El resultado también evidencia un valor nada despreciable para la masa del quark charm, pues la teoría predice que las partículas sin masa no tienen regiones ‘dead cone’ correspondientes.

“Las masas de los quarks son magnitudes fundamentales en la física de partículas, pero no se puede acceder a ellas y medirlas directamente en los experimentos porque, a excepción del quark top, los quarks están confinados dentro de partículas compuestas”, explica el coordinador de física de ALICE, Andrea Dainese. “Nuestra exitosa técnica para observar directamente el ‘dead cone’ de una cascada de partones puede ofrecernos una forma de medir las masas de los quarks”.

Participación española en ALICE

Durante varios años, investigadores del Instituto Gallego de Física de Altas Energías (IGFAE) y del Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT) participaron en el análisis de la física que detecta ALICE y colaboraron en el diseño del sistema de computación necesario para analizar los datos que registra. Hoy por hoy, la colaboración ALICE sigue contando con la participación de científicos españoles, aunque actualmente contratados por instituciones extranjeras o por proyectos internacionales. 

Leticia Cunqueiro, investigadora que realizó su doctorado en el IGFAE y que actualmente ejerce como profesora en la Universidad de La Sapienza (Roma) y es miembro de CMS, fue una de las autoras principales de este análisis, trabajo que lideró desde el Oak Ridge National Laboratory cuando era miembro de ALICE. «La medida ha permitido mostrar, de un modo creativo, los efectos directos de la masa del quark charm en el ángulo de emisión de la radiación QCD», afirma Cunqueiro subrayando la importancia de este resultado.

Derechos: Creative Commons.

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