La Plataforma de Profesores de Castilla-La Mancha ha solicitado la repetición de la prueba práctica de la especialidad de Procesos de Gestión Administrativa (PGA) en las oposiciones al cuerpo de profesores de Secundaria, tras la reciente ratificación por parte del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha (TSJCLM) de la suspensión cautelar del proceso selectivo. Esta decisión, ya firme, responde a la identificación de “irregularidades graves” que afectan los principios constitucionales de igualdad, mérito y capacidad.
El auto del tribunal particulariza fallos en el ejercicio práctico número 4, donde la plantilla en Excel no fue entregada simultáneamente a todos los opositores, generando una situación de desigualdad reconocida por la misma comisión de selección. Este error llevó a la anulación del ejercicio una vez comenzado el examen, y a una redistribución de su peso en el resto de la prueba, sin garantías de equidad para todos los aspirantes.
La Sala de lo Contencioso-Administrativo del TSJCLM decidió mantener la suspensión del proceso selectivo por “criterios de prudencia” y en defensa de la “seguridad jurídica”, ya que los errores detectados podrían ocasionar perjuicios no solo a los aspirantes directamente afectados, sino también al interés general. En su auto, se advierte de los “graves trastornos” que podría generar una eventual retroacción del procedimiento una vez adjudicadas las plazas, citando ejemplos recientes, como el del proceso selectivo del SESCAM.
Desde la Plataforma de Profesores se denuncia una gestión “negligente, improvisada y poco rigurosa” del proceso por parte de la Consejería de Educación. Además, subrayan que los problemas detectados no son exclusivos de la especialidad de PGA; en Biología y Geología, indican que se modificaron enunciados durante el examen y se utilizaron materiales en inglés sin previo aviso; en Filosofía, se denuncian sorteos de temas erróneos que fueron posteriormente anulados, afectando a parte del alumnado.
Frente a esta oleada de incidencias, la plataforma exige no solo la repetición de la prueba de PGA, sino también una revisión completa de las especialidades afectadas y la repetición de las pruebas en las que se han identificado fallos objetivos. Asimismo, demandan el nombramiento de un nuevo tribunal que garantice imparcialidad y competencia técnica.
En el ámbito político, los docentes han pedido el cese inmediato del consejero de Educación, Amador Pastor, argumentando que ha permitido que el proceso avanzara a pesar de los repetidos avisos sobre irregularidades. Le acusan de promover un modelo de gestión caracterizado por la desorganización, la falta de transparencia y un desprecio hacia el profesorado.
La Plataforma de Profesores concluye afirmando que están ante una situación insostenible, señalando que la comunidad educativa está cansada de recortes, burocracia, pérdida de poder adquisitivo y una gestión que convierte el acceso a la función pública en una carrera de obstáculos sin garantías.
Finalmente, la plataforma ha hecho un llamamiento al presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, para que implemente medidas urgentes. Reiteran que el TSJ ha reconocido que este caso afecta al interés general y enfatizan que actuar de forma proactiva evitará consecuencias legales y administrativas más graves en el futuro. «La confianza en el sistema público se construye con transparencia y justicia», concluyen, advirtiendo que Castilla-La Mancha no puede permitirse una Consejería de Educación desbordada e ineficaz.
