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El Manchego Salesianos se corona campeón y festeja su ascenso

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En un evento deportivo altamente anticipado, el Manchego Salesianos Ciudad Real se alzó con la victoria este sábado, conquistando el campeonato del Grupo 1 de la Primera Autonómica de fútbol sala. Este triunfo no es solo significativo por el título en sí, sino que además asegura su ascenso a una categoría superior, marcando un hito importante en la historia del club. La competencia, reñida y llena de momentos decisivos, puso a prueba la habilidad, estrategia y determinación del equipo, que supo sobreponerse a cada desafío presentado durante el torneo.

La celebración del ascenso no se hizo esperar, y jugadores, cuerpo técnico y aficionados compartieron un momento de júbilo inolvidable en Minaya. La alegría desbordante se reflejó en cada rostro, en cada abrazo y en cada gesto de victoria, demostrando el fuerte vínculo que existe entre la comunidad y el equipo. Este logro no solo representa un éxito deportivo, sino también un triunfo comunitario que fortalece el sentido de pertenencia y orgullo local.

El camino hacia el ascenso no fue fácil, y cada partido jugado por el Manchego Salesianos Ciudad Real estuvo lleno de desafíos. Sin embargo, el esfuerzo colectivo y la pasión por el fútbol sala fueron los grandes protagonistas de esta historia de éxito. Mientras el equipo se prepara para enfrentar los nuevos retos que vendrán con la categoría superior, queda claro que el espíritu de lucha y la dedicación seguirán siendo las principales armas del Manchego Salesianos en su camino hacia futuras victorias.

Miles de docentes acuden al 18M a manifestarse por la reversión de los recortes en Educación

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El profesorado castellanomanchego ha salido hoy a la calle para reivindicar la reversión de los recortes en Educación. STE-CLM, CSIF y CCOO, organizaciones sindicales que han impulsado la manifestación del 18M, han afirmado que se han reunido 3.000 personas durante la concentración.

Se trata de una protesta en la que el personal docente ha reclamado la reducción de las ratios en el aula, la recuperación del horario lectivo de 18 horas en enseñanzas medias y de 23 horas en infantil y primaria, el cobro del verano por el profesorado interino con cinco meses y medio trabajados y, en definitiva, el fin de los recortes estructurales.

“Hoy se ha demostrado que el profesorado castellanomanchego ha dicho basta. Son muchos años sufriendo las consecuencias de un modelo educativo basado en una política de recortes que se ha mantenido desde 2012 y que también afecta a la calidad de la educación”. Así lo han explicado desde los tres grupos sindicales que convocan esta manifestación, y cuya representación abarca a la mayoría del personal docente de la comunidad autónoma. La protesta ha llegado después de que el profesorado de la región se haya manifestado en diferentes centros públicos de todas las provincias de la comunidad autónoma. 

La manifestación ha arrancado a las 12 horas en la Plaza de Zocodover y ha finalizado en el Palacio de Fuensalida (Toledo). De esta forma, la protesta se une a la producida en las diferentes comunidades autónomas, como es el caso de Madrid, donde más de 30.000 docentes han salido a la calle por motivo de la huelga del 8M, y lo mismo está ocurriendo en otras autonomías como Galicia, Andalucía y la Comunidad Valenciana.

Las agrupaciones sindicales también han insistido en los días previos a esta manifestación en el agravio comparativo entre la educación pública y la concertada en lo que se refiere a asumir las consecuencias de la caída de la natalidad. Además de recalcar que la concertada “está blindada para los próximos 6 años”, se ha destacado que esta ya ha alcanzado una cuota del 15% en Castilla-La Mancha.

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Castilla-La Mancha inaugura el primer Scriptorium del siglo XXI con la inclusión de personas con discapacidad intelectual

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En un hito que fusiona tradición y modernidad, la Asociación Codex in Aula ha inaugurado el primer Scriptorium del siglo XXI en Castilla-La Mancha. Este proyecto, innovador y pionero, ha sido posible gracias a la colaboración entre la asociación Asprodiq, la Biblioteca Pública de Quintanar de la Orden (Toledo) y la editorial Códices Azules. La iniciativa cuenta con la participación activa de personas con discapacidad intelectual, posicionándolas como protagonistas en la recreación de la composición libraria manual.

Un Proyecto de Inclusión y Arte Librario

El Scriptorium de Codex in Aula tiene como objetivo recuperar la producción manuscrita de libros, una práctica que floreció en Europa entre los siglos IV y XVII. En este taller, ubicado en la Biblioteca Municipal de Quintanar de la Orden ‘Leer y soñar’, se lleva a cabo un proceso meticuloso de entintado a mano, utilizando pinceles y colores naturales. Cada libro es una obra única, elaborada página por página con dedicación y esmero por los miembros de Asprodiq.

Protagonismo para las Personas con Discapacidad Intelectual

Este proyecto no solo busca revivir una antigua tradición, sino que también promueve la inclusión social al otorgar un papel central a las personas con discapacidad intelectual en la creación artística. La Biblioteca Municipal de Quintanar de la Orden no solo sirve como espacio de trabajo, sino también como sala de exposición, ofreciendo a la comunidad la oportunidad de apreciar y disfrutar de estas obras.

Beneficios Terapéuticos y Cognitivos

Además de su valor cultural y artístico, el proyecto Codex in Aula contempla y evalúa los beneficios terapéuticos y cognitivos para los participantes. Se observan mejoras en áreas como la constancia, concentración, iniciativa, motivación y colaboración, entre otros aspectos. Este enfoque permite descubrir talentos únicos y formas singulares de expresión entre los miembros de Asprodiq.

Distribución y Difusión Cultural

Los libros producidos en el Scriptorium están organizados en dos colecciones: libros centrados en el conocimiento y libros de lectura visual. Aunque no se comercializan, estas obras se distribuyen mediante donaciones a instituciones seleccionadas, como Centros de Enseñanza Secundaria en municipios con menos de 5.000 habitantes y Bibliotecas Públicas en localidades con menos de 150.000 habitantes. La selección de estas instituciones se basa en sus méritos como agentes de difusión del conocimiento y dinamización cultural.

Un Compromiso con la Historia y el Futuro

La Asociación Codex in Aula, con este proyecto, no solo preserva el valor histórico del libro como herramienta de conocimiento y arte, sino que también promueve la inclusión y la diversidad. La iniciativa ha sido bien recibida por la comunidad, y su impacto se espera que perdure, inspirando futuros proyectos de inclusión y creatividad.

En un tiempo donde la tecnología domina la producción editorial, el primer Scriptorium del siglo XXI en Castilla-La Mancha se erige como un puente entre el pasado y el presente, celebrando el arte de la caligrafía manual y la inclusión social de personas con discapacidad intelectual.

Descubriendo el pasado: un viaje fascinante por la historia y sus significados

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La palabra “amazona” ha sido parte del léxico español durante siglos, evocando imágenes de valentía, independencia y destreza. Según la Real Academia Española (RAE), la definición de “amazona” abarca varios significados, cada uno reflejando una faceta distinta de su rica historia y uso contemporáneo.

Definición Actual de la RAE

1. Mujer guerrera: Este es quizás el uso más evocador y conocido de la palabra. La imagen de las amazonas proviene de la mitología griega, donde se describe a una raza de mujeres guerreras que habitaban la región de Capadocia y eran conocidas por su bravura y habilidades en combate. Las amazonas eran famosas por montar a caballo y pelear como los hombres, rechazando las convenciones de su época. Este uso de la palabra encapsula el espíritu indomable y la fuerza femenina.
2. Mujer que monta a caballo: En un contexto más moderno, una amazona se refiere a una mujer que practica la equitación. Este término destaca la destreza y elegancia de las mujeres en el deporte ecuestre, una actividad que requiere tanto habilidad técnica como un profundo entendimiento y conexión con el caballo.
3. Mujer valiente y decidida: Más allá de su asociación con la equitación y la guerra, “amazona” también se usa para describir a mujeres que muestran coraje y determinación en sus acciones. Este uso es más amplio y puede aplicarse a cualquier mujer que enfrente desafíos con valentía y resolución, convirtiéndose en un símbolo de empoderamiento femenino.

Origen y Evolución del Término

La palabra “amazona” tiene su origen en el latín “Amazŏn,” que a su vez proviene del griego “Αμαζών” (Amazṓn). En la mitología griega, las amazonas eran hijas de Ares, el dios de la guerra, y de la ninfa Harmonía. Eran famosas no solo por sus habilidades en el combate, sino también por su rechazo a la sociedad patriarcal, viviendo en una sociedad matriarcal donde las mujeres dominaban todas las esferas de la vida.

Uso Literario y Cultural

La figura de la amazona ha sido una fuente de inspiración en la literatura y la cultura popular. Desde las epopeyas de la antigüedad hasta las novelas y películas modernas, las amazonas simbolizan la fuerza y la independencia femenina. En la cultura contemporánea, personajes inspirados en las amazonas, como Wonder Woman, continúan capturando la imaginación del público, destacando la relevancia y el poder de este arquetipo.

Conclusión

La palabra “amazona” en el idioma español es rica en historia y significado, abarcando desde la mitología antigua hasta su uso en el lenguaje cotidiano para describir a mujeres valientes y capaces. Según la Real Academia Española, una amazona es una mujer guerrera, una mujer que monta a caballo y una mujer valiente y decidida. Este término sigue siendo un símbolo de empoderamiento y fortaleza femenina, resonando profundamente en la cultura y la sociedad actual.

La Reina reconoce la labor de Cruz Roja Española en la entrega de Medallas de Oro por sus 160 años de compromiso y ayuda

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Este artículo resalta la emotiva ceremonia celebrada en el Auditorio Príncipe Felipe del Palacio de Congresos de Oviedo, donde Su Majestad la Reina presidió la entrega de las Condecoraciones 2024 de Cruz Roja Española. Se destacaron los 160 años de historia de esta organización humanitaria, que ha sido un actor clave en momentos críticos de la historia, demostrando su relevancia y compromiso con la humanidad.

Durante el evento, se otorgaron Medallas de Oro a instituciones y figuras destacadas como el Centro San Camilo, la Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER), el cineasta Fernando León de Aranoa, el científico Fernando Valladares, la Fundación Neuroderechos y la Agencia Servimedia. Estas condecoraciones reconocen la importante contribución que han hecho a la sociedad a través de su labor social y solidaria.

La ceremonia también sirvió como un homenaje a la historia y el futuro de Cruz Roja, destacando la capacidad de la organización para adaptarse a los desafíos contemporáneos y seguir brindando ayuda en momentos de guerra, catástrofes y vulnerabilidad. La presidenta de Cruz Roja Española, María del Mar Pageo, enfatizó la importancia de mantener vivo el sentimiento de humanidad compartida y poner los derechos humanos como prioridad.

Además, se reconoció el compromiso con la inclusión y la solidaridad de personalidades como el director de cine Fernando León de Aranoa, el científico Fernando Valladares, la Fundación Neuroderechos y la Agencia Servimedia. Cada uno de ellos ha destacado en sus respectivos campos por su contribución a la sociedad y su defensa de los derechos humanos.

En definitiva, la celebración de los 160 años de Cruz Roja Española no solo fue un reconocimiento a los galardonados, sino también un recordatorio del legado de humanidad que esta organización ha dejado a lo largo de su historia. Con más de 250,000 voluntarios comprometidos, Cruz Roja continúa su misión de mitigar el sufrimiento humano y seguir siendo un pilar de solidaridad en la sociedad.

Page Reprocha a Feijóo por Favorecer al Levante y Descuidar la Cuenca Cedente y Castilla-La Mancha

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La portavoz del Gobierno de Castilla-La Mancha, Esther Padilla, ha expresado su descontento con la postura del líder del Partido Popular, Alberto Núñez Feijóo, en relación con el trasvase Tajo-Segura. Padilla ha cuestionado la aparente preferencia que Feijóo muestra hacia la región del Levante, alegando que esto descuida los intereses de la cuenca cedente y de Castilla-La Mancha.

Padilla ha destacado que resulta llamativo que, siendo Feijóo un aspirante a gobernar el país, muestre una actitud parcial hacia una región, olvidando la solidaridad que Castilla-La Mancha ha demostrado a lo largo de cuarenta años. Considera que los más de dos millones de ciudadanos castellano-manchegos también tienen derechos sobre el recurso hídrico y merecen ser tenidos en cuenta.

La representante del gobierno castellano-manchego ha resaltado la importancia de las decisiones judiciales en este tema, haciendo referencia a las cinco sentencias del Tribunal Supremo que exigen la implementación de caudales ecológicos en el río y la efectiva aplicación de dichas medidas. Ha señalado que llevar a cabo trasvases sin modificar previamente las reglas de explotación es una situación problemática que desafía tanto a la normativa europea como a las resoluciones del máximo tribunal español.

Padilla ha concluido su declaración exigiendo modificaciones urgentes a las reglas de explotación, en línea con lo establecido sobre los caudales mínimos que deben ser mantenidos, con el fin de lograr un equilibrio que beneficie tanto al Levante como a la cuenca cedente y a Castilla-La Mancha.

La postura de Esther Padilla refleja la preocupación y la defensa de los intereses de su comunidad ante lo que considera un trato parcial por parte de Alberto Núñez Feijóo. Es necesario que se busque un punto de equilibrio que garantice el aprovechamiento responsable de los recursos hídricos sin descuidar a ninguna de las partes involucradas. La gestión del agua es un tema crucial que necesita de consensos y decisiones equitativas para beneficiar a todos los territorios implicados.

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Convocatoria de admisión a ciclos formativos y enseñanzas superiores de diseño y artes plásticas por parte del Gobierno regional

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Toledo se prepara para recibir nuevas solicitudes de admisión en ciclos formativos de artes plásticas y diseño

Toledo, 19 de mayo de 2024.- El panorama educativo de Castilla-La Mancha se viste de gala para recibir las nuevas solicitudes de admisión en los ciclos formativos de artes plásticas y diseño, así como en las enseñanzas artísticas superiores de diseño en las reconocidas escuelas de arte de la región para el próximo curso 2024-2025. Esta convocatoria, anunciada a través del Diario Oficial de Castilla-La Mancha (DOCM) y programada para su publicación el 20 de mayo, marca un momento significativo para todos los aspirantes deseosos de explorar y profundizar en el mundo del arte y el diseño desde una perspectiva profesional y creativa.

Los interesados tendrán del 21 de mayo al 11 de junio para presentar sus solicitudes si requieren someterse a pruebas de acceso, mientras que aquellos exentos de las mismas contarán hasta el 24 de junio para hacer efectiva su postulación. La gama de requisitos académicos varía según el nivel del ciclo formativo al cual se aspire. Para el grado medio, se requiere contar con el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o un equivalente; el grado superior exige, además del bachiller o equivalentes, el título de técnico en artes plásticas y diseño o en formación profesional. En tanto, para acceder a las enseñanzas artísticas superiores de diseño es indispensable poseer el título de Bachiller o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

Un aspecto clave de la admisión es la necesidad de superar una prueba específica que acredite las aptitudes y conocimientos artísticos del aspirante, con excepciones claramente establecidas en las bases de la convocatoria. Para aquellos que no cumplan con los requisitos académicos, se organizará una prueba de madurez adaptada al nivel requerido.

La presentación de solicitudes podrá realizarse tanto de manera telemática como presencial, garantizando así la accesibilidad al proceso para todos los interesados. Los detalles sobre el procedimiento de admisión estarán disponibles en los tablones de anuncios y páginas web de los centros educativos implicados, asegurando la máxima difusión y transparencia en el proceso.

Las pruebas de acceso, programadas del 19 al 21 de junio, serán el último escalón para acceder a estas codiciadas plazas. Además de la prueba específica de aptitudes y conocimientos artísticos, se incluirá una prueba de madurez para aquellos que no cumplan con los requerimientos académicos, asegurando así que todos los candidatos tengan la oportunidad de demostrar su potencial y pasión por el arte y el diseño.

Esta convocatoria representa una excelente oportunidad para todos aquellos que sueñan con formar parte del vibrante mundo artístico, preparándose para contribuir con su talento y creatividad al amplio espectro cultural de Castilla-La Mancha y más allá.

Los benjamines de Herencia se coronan en la Liga Globalcaja

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La tarde del pasado viernes marcó un hito para las Escuelas Deportivas de Herencia con el equipo Benjamín A de Fútbol, integrado por jóvenes nacidos en 2014, quienes concluyeron la fase regular de la Liga Globalcaja llevándose a casa el campeonato del grupo C. Esta victoria fue asegurada tras derrotar al equipo del Ayuntamiento de Villarrubia de los Ojos en una emocionante jornada final.

Los chicos, bajo la dirección de su monitor Josué Jiménez-Tajuelo, han demostrado una dedicación y un compromiso ejemplares a lo largo de toda la temporada, culminando con este merecido reconocimiento. Este es un logro significativo, especialmente considerando que es la primera vez que Herencia participa en la categoría Benjamín y Prebenjamín de esta competición.

El equipo Prebenjamín, compuesto por niños del año 2016, también ha tenido una destacada actuación, alcanzando un impresionante tercer puesto en su grupo. Este logro no solo demuestra su habilidad y esfuerzo, sino que también promete un futuro brillante para estos jóvenes atletas en el mundo del fútbol.

La comunidad deportiva de Herencia celebra estos logros, que reflejan el sólido programa de formación y desarrollo que las Escuelas Deportivas locales de Herencia (Ciudad Real) ofrecen a sus jóvenes. A medida que ambos equipos se preparan para sus próximos encuentros, llevan consigo no solo la experiencia ganada sino también la inspiración de sus logros actuales.

Enhorabuena a todos los jóvenes deportistas, a su monitor y a todos los que apoyan el deporte infantil en Herencia por estos logros. La temporada que acaba de finalizar será recordada no solo por las victorias obtenidas, sino también por el crecimiento y el aprendizaje que estos jóvenes han experimentado en el camino.

Escolares de 5º curso del CEIP Divino Maestro ponen en práctica sus conocimientos de educación vial

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Los alumnos de 5º curso del Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Divino Maestro de Argamasilla de Alba (Ciudad Real) han participado en las prácticas de circulación vial organizadas por el Ayuntamiento, como parte de las XIV Jornadas de Educación Vial Escolar.

Bajo la supervisión de los agentes de la Policía Local, los escolares se desplazaron en bicicleta desde su centro educativo hasta el Parque Infantil de Tráfico (PIT), donde pudieron poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos durante las sesiones teóricas.

En este espacio acondicionado con señales de tráfico, los estudiantes tuvieron la oportunidad de circular de manera segura, respetando las normas y señales, y desarrollando habilidades como el manejo de la bicicleta, la identificación de señales y la toma de decisiones en situaciones de tráfico simuladas, permitiéndoles afianzar sus conocimientos y habilidades en un entorno seguro y controlado.

En los próximos días continuarán las prácticas en el PIT con los otros dos CEIP de la localidad. 

La iniciativa, impulsada por el Ayuntamiento a través de la Policía Local, forma parte de las XIV Jornadas de Educación Vial Escolar, que se han desarrollado en los tres centros de Educación Primaria de la localidad durante los meses de febrero a mayo.

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La exposición ‘Mujeres referentes de Castilla-La Mancha’ llega a Argamasilla de Alba

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La exposición ‘Mujeres referentes de Castilla-La Mancha’ ha llegado este viernes, 17 de mayo, a Argamasilla de Alba. La muestra podrá visitarse en la Glorieta, frente al Ayuntamiento, hasta el 3 de junio de 2024. Esta iniciativa llega a la localidad de la mano del Centro de la Mujer local y está promovida por el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha. La exposición busca visibilizar a mujeres destacadas de la región que han sido referentes en diversos ámbitos.

La inauguración de la muestra ha contado con la presencia de Manuela Nieto-Márquez, delegada provincial de Igualdad en Ciudad Real de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, y Pilar Rubio, concejala de Políticas de Igualdad del Ayuntamiento de Argamasilla de Alba. También han asistido Yared Sánchez, miembro del equipo de Gobierno municipal y las concejalas de los grupos políticos PSOE, Noelia Serrano, y de IU, Rosario Lara. También ha contado con la presencia de varias aulas del CEIP Azorín de la localidad que han querido ser los primeros en visitar esta interesante exposición sobre las mujeres que han marcado la historia de Castilla-La Mancha.

La exposición, que ya ha recorrido otras localidades de la provincia de Ciudad Real, es una iniciativa del Gobierno de Castilla-La Mancha para poner en valor a mujeres que han marcado la historia de la región en diversos ámbitos, como la política, la ciencia, el arte y la literatura. La muestra cuenta con 29 paneles que reflejan las apasionantes biografías de estas mujeres referentes, cinco de ellas de la provincia de Ciudad Real.

Según Manuela Nieto-Márquez, “con esta exposición queremos dar a conocer a mujeres que han influido de manera decisiva en el devenir de nuestra comunidad autónoma, pero cuya biografía y aportaciones han permanecido, en muchos casos, ocultas a lo largo de la historia”, y ha destacado que “es importante que los escolares conozcan y trabajen en las aulas sobre estas mujeres, y que se conozca su biografía, porque entre estos escolares se encuentran las siguientes mujeres referentes de nuestra historia”.

Por su parte, la concejala Pilar Rubio ha destacado que “es una satisfacción contar con esta exposición, que nos permite dar a conocer el importante patrimonio de mujeres referentes que tiene Castilla-La Mancha. Queremos que los niños de nuestro municipio conozcan estas historias y se inspiren en ellas”.

La muestra, ilustrada por la artista conquense Coco Escribano, estará abierta al público hasta el 3 de junio, y se espera que sea visitada por escolares y la ciudadanía en general, con el objetivo de visibilizar y reconocer la labor de estas mujeres que han sido clave en el desarrollo de la región, y que muchas veces han sido olvidadas en la historia. 

La exposición busca no solo rescatar del olvido a estas figuras femeninas, sino también inspirar a las nuevas generaciones de mujeres de Castilla-La Mancha, brindándoles modelos a seguir y demostrando que el talento, la dedicación y la perseverancia pueden llevar a logros extraordinarios.