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Hoy, Día de la Enseñanza en Castilla-La Mancha, es un día para felicitar a todos los profesionales que están arrimando el hombro a diario para levantar la educación pública, la de todos y todas.

Para STE-CLM es el curso más atípico que seguro nos ha tocado vivir a todos y todas. En medio de la segunda ola de esta pandemia, y aunque el virus ya no nos pilla de nuevas, todavía seguimos, a día de hoy, con el miedo en el cuerpo y la incertidumbre de no saber si volveremos a un nuevo confinamiento o no.

Si algo hemos sacado en claro de los meses confinados en casa, es que NADA puede sustituir la educación presencial, especialmente en cursos bajos. Nunca una pantalla podrá transmitir los conocimientos y valores que aporta un centro educativo, más allá de transmitir la “Tabla del 7”. Nuestros niños y niñas necesitan socializar para aprender, y nosotros, como docentes, necesitamos sentir el feedback que su presencia en el aula nos aporta. Esto ha hecho que volver al aula sea una necesidad y conseguir las mejores condiciones sanitarias de seguridad una prioridad.

Durante el confinamiento, los y las docentes hicieron jornadas maratonianas para impartir la materia como bien podían, utilizando los propios medios tecnológicos, corrigiendo por las tardes y noches, respondiendo emails y llamadas a todas horas, aprendiendo nuevas formas de evaluar y presentar los contenidos y tareas, manejando una burocracia nueva y exagerada (aumentando el estrés ya disparado), aprendiendo a manejar plataformas de trabajo online en cuestión de días, utilizando las ya existentes que se quedaban obsoletas, pendientes de aquellos alumnos/as que no se podían conectar y quedaban fuera del sistema,… Todo ello, en muchos casos, atendiendo, además, a sus propios hijos e hijas en casa y atendiendo las tareas del hogar.

Tras un verano en el que los equipos directivos, lejos de “irse de vacaciones”, como predijo algún político cercano (por cierto, todavía está pendiente que pida disculpas al profesorado por sus desafortunadas declaraciones en marzo), han trabajado sin descanso para medir y recolocar las aulas, señalizando itinerarios, acotando zonas, tirando tabiques si ha hecho falta, sintiéndose, en muchos casos, “solos ante el peligro”, a la hora de confeccionar unos Planes de Contingencia para los que solo recibieron unas instrucciones vagas, llena de ambigüedades…

La educación presencial sigue adelante, a pesar de que en los grupos estables de convivencia, la “burbuja” se rompa cada día y a pesar de que no se hacen todas las PCR que se deberían hacer o que muchas veces no llegamos a comprender porqué, ante circunstancias similares, se toman decisiones distintas con respecto a confinar un aula o no…

Y no querenmos olvidarnos, en un día como hoy, de los y las docentes que han perdido sus vidas este año, por el virus o por otras causas, dándolo todo por el bien de su alumnado y de la enseñanza pública.

En definitiva, la educación sigue adelante, porque el profesorado de nuestra región está haciendo un ejercicio de responsabilidad cada día por el que es capaz de superar sus miedos a un virus tan letal, para garantizar el derecho de nuestros niños y niñas a poder llevar una vida lo más normalizada posible.

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Según hemos podido leer en el portal Appleismo, Apple acaba de presentar sus nuevos MacBook Air, MacBook Pro de 13 pulgadas y Mac mini, equipos de última generación que cuentan con el chip M1 desarrollado expresamente para los Mac y que, junto con el macOS Big Sur, es capaz de sacar un rendimiento asombroso a estos dispositivos, multiplicando la velocidad de la CPU hasta por 3,5, de la GPU hasta por 6 y de las prestaciones de aprendizaje hasta por 15.

MacBook Air: potencia en un diseño fino y ligero

El MacBook Air es el Mac más popular de Apple y el portátil de 13 pulgadas más vendido del mundo. El chip M1 acelera todo en el MacBook Air, desde la edición de fotos familiares hasta la exportación de vídeos para web. La potente CPU de ocho núcleos va hasta 3,5 veces más rápido que en la generación anterior. Con una GPU de hasta ocho núcleos, los gráficos son hasta cinco veces más veloces, el mayor avance en un MacBook Air, lo que se traduce en una velocidad de fotogramas superior en los juegos con gran carga gráfica. Los procesos de trabajo con aprendizaje automático son hasta 9 veces más rápidos, así que las apps que utilizan prestaciones basadas en el aprendizaje automático, como el reconocimiento facial o la detección de objetos, pisan el acelerador. El controlador de almacenamiento del chip M1 y la última tecnología flash ofrecen un rendimiento de la unidad SSD hasta el doble de rápido, por lo que la vista previa de imágenes enormes y la importación de archivos grandes van más rápido que nunca. El chip M1 de Apple que hay en el MacBook Air es más veloz que el chip del 98% de los portátiles PC vendidos el año pasado.

Como el chip M1 es el más eficiente del sector, el MacBook Air es capaz de ofrecer este rendimiento en un diseño sin ventilador. Esto significa que es completamente silencioso con independencia de las tareas que realice. Y como su batería proporciona hasta 15 horas de navegación web inalámbrica y hasta 18 horas de reproducción de vídeo, se trata de la mayor autonomía que jamás haya tenido un MacBook Air.

Entre otras novedades, el MacBook Air incluye el último procesador de señal de imagen (ISP) de Apple en el chip M1, que mejora la calidad de imagen de la cámara con una mayor reducción del ruido, rango dinámico superior, balance de blancos automático mejorado y detección facial optimizada mediante aprendizaje automático para que los usuarios luzcan su mejor cara en las videollamadas. La compatibilidad con la gama cromática amplia (P3) brilla en todo su esplendor en una pantalla Retina que ofrece aún más realismo. El Secure Enclave del chip M1, combinado con Big Sur, ofrece las mejores prestaciones de seguridad del sector, como Touch ID, que permite desbloquear el MacBook Air fácilmente y hacer compras seguras mediante Apple Pay con un simple toque. La conexión wifi de sexta generación brinda un rendimiento inalámbrico más rápido, mientras que los dos puertos Thunderbolt compatibles con USB 4 permiten conectar una amplia gama de periféricos.

MacBook Pro de 13 pulgadas: aún más potente y avanzado

El MacBook Pro de 13 pulgadas es el portátil profesional más popular de Apple. Los alumnos lo usan para rendir en sus estudios universitarios y los profesionales para impulsar su creatividad. Con el chip M1 y Big Sur, el MacBook Pro de 13 pulgadas es aún más potente y avanzado. La CPU de ocho núcleos, al combinarse con el sistema de refrigeración activa del MacBook Pro, es hasta 2,8 veces más rápida que en la generación anterior. De este modo, ofrece un rendimiento revolucionario al compilar código, transcodificar vídeos, editar fotos en alta resolución y mucho más. La GPU de ocho núcleos es hasta cinco veces más veloz, lo que permite a los usuarios disfrutar de un rendimiento gráfico súper fluido, ya estén diseñando un juego exigente con los gráficos o un producto nuevo. Y con el chip M1, el MacBook Pro de 13 pulgadas es hasta el triple de rápido que el portátil con Windows más vendido de su categoría.3 El aprendizaje automático es hasta 11 veces más rápido y, para las tareas de aprendizaje automático en el dispositivo que utilizan el Neural Engine, el nuevo MacBook Pro de 13 pulgadas es ahora el portátil profesional compacto más veloz del mundo.4 Con hasta 17 horas de navegación web inalámbrica y hasta 20 horas de reproducción de vídeo, la batería del MacBook Pro ofrece hasta el doble de duración que en la generación anterior y la mayor autonomía en un Mac.

Entre otras novedades, el nuevo MacBook Pro de 13 pulgadas dispone de micrófonos con calidad de estudio para hacer grabaciones y llamadas súper nítidas. Además, el último procesador de señal de imagen de Apple incluido en el chip M1 ofrece una mayor calidad de imagen y un nivel de detalle superior en luces y sombras durante las videollamadas. El nuevo MacBook Pro también incorpora las mejores prestaciones de seguridad del sector gracias al Secure Enclave del chip M1 y Touch ID. Por si fuera poco, también cuenta con dos puertos Thunderbolt compatibles con USB 4 para conectar más periféricos que nunca, incluido el monitor Pro Display XDR de Apple en resolución 6K real.

Mac mini: rendimiento impactante en un diseño ultracompacto

El Mac mini es el ordenador más versátil de Apple y ahora con el chip M1 ofrece un rendimiento descomunal y nuevas prestaciones increíbles en un diseño ultracompacto. El chip M1 incorpora una CPU de ocho núcleos hasta tres veces más rápida que en la generación anterior, lo que acelera considerablemente los procesos de trabajo más exigentes, desde la compilación de un millón de líneas de código hasta la creación de grandes proyectos de música multipista. La GPU de ocho núcleos multiplica por seis el rendimiento gráfico, lo que permite al Mac mini realizar tareas tan exigentes como el renderizado 3D sin esfuerzo. El aprendizaje automático también da un paso adelante con un rendimiento hasta 15 veces más rápido que en la generación anterior. En comparación con el ordenador de mesa con Windows más vendido en este rango de precios, el Mac mini ocupa solo una décima parte de su tamaño, pero ofrece un rendimiento hasta cinco veces más rápido.

El Mac mini también incorpora un diseño térmico avanzado para mantener su gran rendimiento sin calentarse ni hacer ruido, compatibilidad con hasta dos monitores (incluido el Pro Display XDR de Apple con resolución en 6K real), conexión wifi de sexta generación para un rendimiento inalámbrico más rápido y Secure Enclave en el chip M1 para brindar las mejores prestaciones de seguridad del sector.

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Atreverse a enseñar. Atreverse a aprender. Ambas acciones valientes son dignas de reconocimiento. Hoy es el Día de la Enseñanza en Castilla-La Mancha y es un buen día para que todos y todas tengamos un momento de reflexión sobre la importancia de quien enseña y de quien es enseñado.

Quien enseña sabe que la definición que aparece en el diccionario para ese verbo se le queda incompleta. Enseñar está lleno de matices, va mucho más allá de instruir y doctrinar, como dice nuestro diccionario. Para quien enseña, enseñar es un reto, o cientos de retos, tantos retos como el número de chicos y chicas que pasan por sus aulas. Quien enseña sabe que la importancia de un aprendizaje se mide por el tiempo que permanece este en la memoria de quien aprende. Y de ahí la complejidad de su labor, porque debe enseñar al alumnado estrategias de vida para sus presentes, para sus futuros posibles y para que le hagan entender sus múltiples pasados, y no únicamente enseñando conceptos o demostraciones, el profesorado enseña con su ejemplo, con su atención, con sus dudas y con sus vacíos, porque mostrar que no se sabe todo es hacer gala de su humildad. Quien enseña es maestro o maestra (‘magister’), palabra latina derivada de ‘magis’, el más grande, por lo que no hay ni vacío ni duda que pueda empequeñecer a un docente.

También hay que reconocer el mérito de quien aprende. Aprender no es fácil. Es, paradójicamente, de las cosas más cotidianas que nos suceden y de las más extraordinarias que nos ocurren en la vida, durante toda la vida, porque somos aprendices siempre, porque somos siempre alumnos y alumnas, estemos o no en las aulas. No debemos olvidar nunca la ilusión con la que regresábamos de pequeños o pequeñas a casa porque nos traíamos de la escuela conocimientos nuevos. Algo había en nuestras cabecitas que nos decía que esos aprendizajes eran para toda la vida. Cada día regresábamos pensando con más perfección y entendiendo mejor el mundo que nos rodeaba. Ignoramos cuánto conocimiento podemos albergar, pero sí sabemos que el conocimiento del que disponemos hay que compartirlo. Muchos de esos niños y niñas que volvíamos del colegio, años después, han decidido transmitirlo a otros niños y niñas y escoger el oficio de docente, o más que oficio, ocupación, y que, quien la desempeña, suele envejecer en y con ella. Hoy vivimos en la sociedad más formada, más justa y más democrática de todos los tiempos, y es gracias a la generosidad de aquellos y aquellas que comparten lo que aprendieron de otros o descubrieron por sí mismos. Vamos a hombros de gigantes, todos y todas poseemos nuestros conocimientos porque alguien nos alzó a sus hombros, y estos se alzaron sobre los hombros de otros. Nadie nace aprendido, nadie aprende de la nada, uno ve lo que ve porque su altura se la ha proporcionado otro, porque camina, como digo, a hombros de gigantes, en multitud de casos, de un docente o una docente.

Hoy, en el Día de la Enseñanza en nuestra región reivindico, además del aprendizaje de las materias habituales, la enseñanza de valores tan importantes y necesarios como son la enseñanza de la democracia, de la libertad, del respeto, de la responsabilidad, de la generosidad y, sobre todo, del atrevimiento: el de enseñar y el de aprender.   
Rosa Ana Rodríguez
Consejera de Educación, Cultura y Deportes

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La concejala de Obras, Noelia de la Cruz, ha mantenido este jueves una reunión telemática con representantes de los comerciantes del Casco Histórico de Toledo para informarles sobre las obras que el Ayuntamiento va a llevar a cabo en la calle Comercio. La primera fase de esta intervención se iniciará en la calle Hombre de Palo el lunes 16 de noviembre, desde Nuncio Viejo al número 7 de dicha vía.

Tal y como se ha acordado en la reunión, antes de iniciar la siguiente fase, habrá un nuevo encuentro para determinar los pormenores de la próxima actuación “al no poder tomar decisiones a largo plazo dada la situación cambiante a la que estamos sujetos por la pandemia de la Covid-19”, ha dicho la también portavoz del equipo de Gobierno.

También se tendrá en cuenta para tomar futuras decisiones, el desarrollo de la obra en ejecución. “Nuestra intención es estar en permanente contacto con los comerciantes para realizar esta intervención de la mejor manera posible para todos y consensuar todas las acciones con ellos previamente”, ha precisado Noelia de la Cruz.

Además, ha explicado que el Ayuntamiento hará llegar la documentación de la obra a los propios comerciantes a través de sus representantes, en este caso la Asociación Distrito 1 y Fedeto, ambas entidades presentes en la reunión de este jueves. Esta información servirá, entre otras cosas, para que conozcan las alternativas al tráfico durante la ejecución de la primera fase.

El acopio de materiales para llevar a cabo la actuación se establecerá en la calle Nuncio Viejo. La longitud del tramo de esta primera fase es de 49 metros y su superficie de 215 metros cuadrados.

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Dado el importante tejido empresarial e industrial que Argamasilla de Calatrava ofrece como servicios auxiliares en el Complejo Petroquímico de Puertollano, el Sindicato de Trabajadores (STR) trasladó a la alcaldesa su trabajo en defensa de los derechos de los obreros, que alcanza también a las factorías asentadas en el municipio.

Con este fin, el delegado territorial de STR en la Meseta Sur, Juan Cerrillo Calle, acompañado del secretario estatal de Salud Laboral, José Valencia y por Manuel Jurado, coordinador territorial del sindicato, se reunían este miércoles con Jacinta Monroy y con su concejal de Personal, José Antonio García.

Los sindicalistas agradecieron a los responsables municipales rabaneros la deferencia de atenderles y les explicaron la trayectoria del STR, desde su creación en 2003 para atender los intereses de los trabajadores de la compañía Repsol y ampliando su acción en 2015 empresas auxiliares como las radicadas en Argamasilla de Calatrava

“Tras estos 18 años, ya estamos a la cabeza nacional en la industria petroquímica”, explicó Cerrillo, poniendo de manifiesto que en el Complejo puertollanero el sindicato cuenta ya con más de 700 afiliados, de los cuales 200 proceden de empresas auxiliares “casi en su totalidad de Argamasilla, Puertollano y Almodóvar del Campo”.

El delegado territorial remarcó el hecho de que “nosotros estamos muy involucrados en el seguimiento de los puestos de trabajo de estas 700 familias, que suponen un elemento muy importante en nuestro entorno socioeconómico”, haciendo hincapié en estar “vigilantes” ahora sobre todo en esta coyuntura de la pandemia.

Y como apostilló Juan Cerrillo, “queremos que estos momentos tan complicados no se utilicen para eliminar puestos de trabajo, ya que generaría más sufrimiento y pobreza a nivel local, comarcal y provincial”, mandato que STR lleva a cabo en las 26 empresas de Puertollano y su área de influencia, estando presentes en diez comités de empresa.

Desde una voluntad de diálogo y mediación entre las empresas y sus trabajadores, los responsables del sindicato también brindaron cualquier herramienta de colaboración a las autoridades municipales de Argamasilla de Calatrava, en el interés que el Consistorio tiene también por las posibilidades económicas de sus polígonos ‘El Cabezuelo’.

Jacinta Monroy, por su parte, alentaba al Sindicato de Trabajadores, cuya delegación Meseta Sur con sede en Puertollano extiende su radio de acción a Castilla-La Mancha, Extremadura y Córdoba, “a seguir trabajando en pro del beneficio de los trabajadores y trabajadoras” en el sector petroquímico al que atañe su labor sindical.

La alcaldesa puso de manifiesto como “aquí en Argamasilla de Calatrava tenemos bastante empresa auxiliar de Repsol en nuestros polígonos, ‘El Cabezuelo I’ y ‘El Cabezuelo II”, apuntando que la cercanía con Puertollano facilita esta sinergia industrial entre ambas localidades.

“Aquí estamos para apoyaros y para intentar entre todos sacar la comarca adelante”, transmitió la regidora con el ánimo de promover siempre el entendimiento entre todas las partes, pues “de los trabajadores depende la producción y la empresa debe ser consciente de que sin ellos no hay empresa, el alma de la empresa es el trabajador”.

Por eso, añadía, “deben tomar conciencia de que sus derechos son esenciales, pero también lo es la parte en que les toca involucrarse para que todo funcione, porque al final dependemos de las empresas y las administraciones públicas sin las empresas y sin los trabajadores no somos nadie”, por lo que también les reclamó apoyo al respecto.

Y concluía Monroy Torrico enfatizando como “es importantísimo que la comarca siga teniendo futuro y con ella los propios trabajadores sigan teniendo futuro, porque de ahí comemos todos”, brindando la alcaldesa en esta labor de interés común la complicidad municipal.

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La media europea de enfermeras por cada 100.000 habitantes está ubicada en 852, mientras que en España desciende a 602. Esto posiciona al país como quinto, empezando desde abajo, en cuanto a número de profesionales de Enfermería, necesitando cerca de 140.000 más para poder prestar la asistencia en igualdad de condiciones al resto de países con economías parecidas. El problema tiene como principal consecuencia, una asistencia sanitaria deficiente en personas con patologías crónicas como la diabetes, para lo que el personal de Enfermería es clave.

En este contexto, la Federación Internacional de Diabetes (IDF, por sus siglas en inglés) dedicó el Dia Mundial de la Diabetes (DMD) de 2020 a Enfermería, con el lema ‘Diabetes y Enfermería: El personal de Enfermería marca la diferencia’, por lo que desde la Federación Española de Diabetes (FEDE) celebramos la jornada, como cada 14 de noviembre, reivindicando la figura de la enfermera educadora experta en diabetes, a través de la que se pueda dar respuesta a las necesidades formativas y educativas que requieren los 6.000.000 de personas que viven con diabetes en España en la actualidad.

En España, también se dan desigualdades entre las propias CC.. AA, en cuanto al número de profesionales de Enfermeria. En este sentido, por cada 100.000 habitantes las regiones que tienen las ratios más bajos son Región de Murcia (459), seguida de Andalucía (500), Galicia (520), Comunidad Valenciana (524) e Islas Baleares (545); en el lado contrario se encuentran Navarra (860),País Vasco (767), Castilla y León (707), Melilla (707), Extremadura (692) y Aragón (682).

Esto supone un preocupante panorama asistencial, de cara al envejecimiento progresivo de la población española, y teniendo en cuenta también que, actualmente, el 70% de las personas mayores de 65 años presenta, al menos, una enfermedad crónica, siendo la diabetes una de las de mayor prevalencia en el colectivo. En este sentido, Aureliano Ruiz Salmón, presidente en funciones de FEDE, ha resaltado que “es clave conseguir la consolidación y el reconocimiento de la figura de la enfermera educadora experta en diabetes. Tan sólo ella puede lograr formar y educar adecuadamente a las personas con diabetes y a sus familiares, logrando que consigan calidad de vida. Apostar por estos profesionales es invertir en futuro y contribuir a la reducción del gasto sanitario. Según los últimos estudios disponibles en este sentido, el gasto por complicaciones por falta de formación podría reducirse un 20%, lo que al año se transformaría en más de 900 millones de euros, que podrían reorientarse hacia otras necesidades sanitarias”.

Desde el Consejo General de Colegios Oficiales de Enfermería, su presidente, Florentino Pérez, ha explicado que “las enfermeras educadoras expertas en diabetes son una figura de especial relevancia dentro del Sistema Nacional de Salud. Es por ello que es clave que existan enfermeras expertas y referentes en la atención del paciente con diabetes para realizar un correcto seguimiento, para potenciar el autocuidado, para proporcionar una adecuada atención sanitaria, apostando por la prevención y educación para la salud, proporcionando herramientas al paciente para su empoderamiento”.

Otra de las principales barreras de la Enfermería en España es también la temporalidad de los puestos de trabajo que ocupan en la sanidad pública, lo cual perjudica igualmente a los pacientes con patologías crónicas, como la diabetes. Así las cosas, es por ello, desde FEDE, se reclame en este Día Mundial de la Diabetes el reconocimiento de la figura de la enfermera educadora experta en diabetes, y la creación de puestos de trabajo específicos para estos profesionales.

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El impacto de la crisis sanitaria derivada de la pandemia hizo que la situación financiera de numerosas personas se resienta. Grupo KRUK, la empresa de gestión de cobro que ofrece todas las herramientas a sus clientes para poder salir de la situación de deuda, realizó una investigación para analizar la situación y comportamiento financiero de la sociedad española en los últimos meses, donde cerca de la mitad de la población (43%) afirmó que el COVID-19 le ha afectado en el nivel financiero, y reconoce que cuentan con menos ingresos que antes.

Dificultades económicas para afrontar los pagos por vivienda habitual

El pago de un alquiler o hipoteca mensual supone un gran desembolso en muchas unidades familiares, y conseguir realizar estos pagos a tiempo se convierte en un asunto muy complejo en momentos de inestabilidad. De acuerdo a datos del estudio llevado a cabo por Grupo KRUK, el 17% de las personas encuestadas explicaron que este año, con la COVID-19, les resultó mucho más difícil hacer frente al pago, a pesar de que no suelen tener dificultades para el pago de alquiler o hipoteca de su vivienda. Para un 14%, es un desembolso que habitualmente ya supone un esfuerzo en la economía mensual, y a un 22% le resulta complicado llegar a fin de mes cuando surgen gastos extra de forma imprevista, hecho que tiene como consecuencia la dificultad para pagar su cuota mensual de hipoteca o alquiler.

“Igual que la crisis de 2008 ya supuso que muchas familias tuvieran dificultades para pagar sus hipotecas y alquileres, la situación derivada de la pandemia también ha provocado que muchas personas se encuentren con dificultades para realizar estos pagos habituales”, comenta Alina Giurgea, directora general de KRUK España.

Acumulación de deuda: número de cuotas impagadas en un mes

Muchas personas han tenido dificultades puntuales para realizar el pago de su vivienda actual, mientras que, para otras, esta dificultad es recurrente. El 64% de los encuestados/as que reconoció haber tenido problemas para pagar alguna cuota, aseguróque como máximo ha tenido solo una cuota atrasada; por su parte, alrededor de un tercio de los encuestados (28%) sitúa en tres el máximo de cuotas de alquiler o préstamos hipotecarios impagados en un momento concreto; y, por último, un reducido grupo del 5% reconoce que ha llegado a tener más de 6 meses de cuotas atrasadas en algún momento.

“En situaciones de crisis como esta en la que nos encontramos ahora mismo, sufragar gastos mensuales fijos y elevados como es el caso de los derivados de la vivienda se vuelve muy difícil. Desde KRUK creemos que es importante proporcionar herramientas que ayuden a hacer frente a las deudas, antes de que las personas se adentren en un espiral de deudas del que cada vez es más difícil salir”,explica la directora general de KRUK España.

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Milagros Tolón, alcaldesa de Toledo, será la representante de la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) en la Red de Iniciatias Urbanas, un nombramiento que permitirá a la ciudad de Toledo estar presente en este importante organismo que está dedicado a la coordinación de las administraciones en materia de desarrollo urbano y fondos comunitarios.

La Junta de Gobierno de la FEMP aprobó, en la reunión del pasado 27 de octubre, la designación de la alcaldesa de Toledo y vicepresidenta de la Federación como representante en esta Red, defendiendo allí los intereses de las entidades locales en el organismo.

La Red de Iniciativas Urbanas, donde Toledo tendrá voz a partir de esta designación, está copresidida por el Ministerio de Hacienda y el Ministerio de Transporte, Movilidad y Agenda Urbana, y cuenta con representantes de la Administración del Estado, las Comunidades Autónomas, la Administración Local y la FEMP.

El organismo se configura como un mecanismo para coordinar, impulsar y apoyar la gestión y evaluación de actuaciones en materia urbana que son cofinanciadas por fondos estructurales y es un instrumento para compartir buenas prácticas y difundir los resultados de los proyectos urbanos que reciben financiación europea.

La RIU coordina, impulsa y apoya la gestión y evaluación de actuaciones en materia urbana, cofinanciadas por Fondos Estructurales, entre las que destacan las Estrategias de Desarrollo Urbano Sostenible e Integrado (EDUSI), las Acciones Urbanas Innovadoras (UIA), el programa URBACT y las acciones singulares de Economía Baja en Carbono.

Entre los principales objetivos de la Red de Iniciativas Urbanas se pueden citar:

• Definición de una Agenda Urbana para España.
• Estudiar y aprobar las propuestas, documentos técnicos y herramientas que puedan elaborarse en el marco de la Red para facilitar el desarrollo efectivo de políticas urbanas en las intervenciones de los fondos comunitarios.
• Presentar y analizar el desarrollo de las políticas urbanas en España y en Europa y la contribución de los fondos comunitarios al desarrollo de las mismas.
• La coordinación e integración de las actuaciones en el ámbito urbano, promovidas por la Administración General del Estado o las Comunidades Autónomas.

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El PSOE de Moral de Calatrava mantuvo una reunión con representantes de la hostelería de la localidad, después de la manifestación del miércoles, para abordar diferentes asuntos y buscar soluciones ante las reivindicaciones del sector.

En la reunión, que se realizó cumpliendo las medidas de seguridad, hubo cuatro representantes de los hosteleros y dos de los socialistas. Los hosteleros expresaron diversas preocupaciones, algunas derivadas de la situación que ocasiona la pandemia, y otras atrasadas de mucho tiempo atrás.

En esta reunión analizaron diferentes líneas de ayuda al sector puestas en marcha por los gobiernos central y regional, pero sobre todo se cerró una reunión con los directores provinciales del gobierno de Castilla-La Mancha de Sanidad y Economía, como reivindicaban los hosteleros, para trabajar sobre las líneas de ayuda existentes.

Por su parte, desde el PSOE expusieron su preocupación por la forma en que el alcalde de la localidad, Manuel Torres, trató las reivindicaciones, no invitando a la oposición a participar de las preocupaciones de la hostelería, lo que evidencia la utilización política de las mismas.

En definitiva una fructífera reunión donde se han tratado diferentes temas con la intención de solucionar los problemas del sector.

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