La Consejería de Educación de Castilla-La Mancha ha hecho público el listado definitivo de centros educativos que ofrecerán programas bilingües y plurilingües para el curso académico 2026/27. Este anuncio llega después de que se cerrara el plazo de alegaciones a los listados provisionales, que se habían publicado a finales de julio y ahora establecen de forma definitiva qué centros estarán autorizados para impartir enseñanzas en varios idiomas.
Este proceso comenzó en junio, cuando la Consejería dio inicio al período de solicitudes para que los centros sostenidos con fondos públicos pudieran pedir autorización, modificar sus programas, o solicitar abandono o continuidad de los mismos. A raíz de la Resolución de 12 de junio de 2026, se generó un listado provisional que permitió a los interesados presentar alegaciones en un plazo de tres días hábiles al final de julio. Después de resolver estas alegaciones, la administración ha presentado ahora una resolución definitiva datada el 30 de julio.
La nueva resolución se presenta con tres anexos. El anexo I incluye los centros que han obtenido la autorización para ofrecer programas bilingües. El anexo II abarca los centros que han realizado modificaciones en sus programas ya autorizados, como cambios de idioma o de materias impartidas en lengua extranjera. Finalmente, el anexo III lista los centros que han solicitado el abandono del programa bilingüe.
Desde ANPE Castilla-La Mancha se ha hecho un llamado a los equipos directivos y al profesorado para que revisen con atención en qué anexo se encuentra su centro, dado que esto influye directamente en la organización de las plantillas y la oferta educativa para el próximo curso escolar.
Los centros educativos que desde ahora están autorizados a impartir programas bilingües necesitarán contar con profesorado que posea la habilitación lingüística pertinente para enseñar áreas no lingüísticas en el idioma del programa. Por el contrario, los centros que han decidido abandonar este tipo de programas ya no estarán obligados a cumplir con esta exigencia, aunque podrán mantener algunos aspectos de la organización horaria durante un periodo de transición. Estos cambios también tienen implicaciones para las familias, quienes deberán considerarlos al momento de matricular a sus hijos.
Las diferencias clave entre el listado definitivo y el provisional radican en que el primero se publica tras la resolución de las alegaciones y ya no permite nuevas reclamaciones. Este listado definitivo reconoce tres situaciones: autorización de nuevos programas, modificaciones en los programas existentes y solicitudes de abandono.
La normativa que respalda esta resolución es la Resolución de 12 de junio de 2026, que regula la autorización de programas bilingües y plurilingües en centros educativos sostenidos con fondos públicos en Castilla-La Mancha.
Los cambios en el estado de un centro afectan, en primer lugar, a los equipos directivos, quienes deben ajustar la organización del personal y de los horarios. También impactan en las familias, quienes deben tener en cuenta esta información a la hora de gestionar la matrícula de sus hijos para el próximo curso escolar.
