La comunidad de aprendizaje del colegio Doctor Limón ha renovado sus sueños durante cuatro años en una fase de recogida de propuestas e iniciativas, en la que ha implicado a toda la comunidad educativa y también a la sociedad de Puertollano. Este esfuerzo culminó en una gran fiesta que reunió a escolares, profesores, familias, miembros de la comunidad claretiana, así como a representantes de los centros de mayores, colectivos y concejales de la Corporación Municipal.
Durante el evento, se destacó la participación activa de familiares, escolares, profesores, voluntarios y ciudadanos que han escrito sus sueños con el objetivo de mejorar el centro y continuar con la labor de una escuela inclusiva. La directora del colegio, Yolanda Sendarrubias Hipólito, explicó que en las últimas semanas se han colocado cajas en distintos puntos de la ciudad para recoger propuestas ciudadanas, las cuales serán clasificadas y trabajadas por una comisión que forma parte de las comunidades de aprendizaje.
Entre los sueños más destacados se encuentra la propuesta del concejal de deportes, Javier Trujillo, quien aboga por la creación de un parque infantil que sea seguro y adaptado para todos los niños, donde puedan jugar, convivir y disfrutar de un entorno al aire libre en las mejores condiciones. Asimismo, el concejal de seguridad ciudadana, José Antonio Barba, también se unió a esta iniciativa, haciendo hincapié en la necesidad de un espacio acondicionado para el juego y la convivencia, garantizando que los escolares cuenten con un lugar cómodo y seguro.
Por su parte, la concejal de promoción empresarial, María Castellanos, compartió su sueño de un colegio donde nadie se sienta solo y donde siempre haya una mano tendida para ayudar a los compañeros que lo necesiten. Ella anhela un ambiente donde la amistad, el respeto y la solidaridad sean valores fundamentales, permitiendo que todos los niños crezcan felices y unidos.
Este proyecto se fundamenta en el aprendizaje y en la importancia del diálogo, la colaboración y la igualdad de oportunidades como herramientas para transformar la educación y el entorno. Según Yolanda Sendarrubias, la fase de sueño es mucho más que solo imaginar, ya que se trata de sembrar ilusión, activar la participación y dar el primer paso hacia la transformación del centro educativo. La comunidad educativa ha podido palpar el latido de un sueño, reafirmando que es en la escuela donde todo comienza.
vía: Diario de Castilla-La Mancha
