La Biblioteca de Castilla-La Mancha cumple 25 años y se ha convertido en un referente cultural en la región. Desde su apertura, ha sido un espacio que ha acogido a más de 6 millones de visitantes y ha realizado más de 5 millones de préstamos de documentos. Además, se han llevado a cabo más de 16,000 actividades culturales en sus instalaciones.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha destacado la importancia de esta biblioteca en la implementación de la cultura regional. En el acto de celebración de su aniversario, que ha tenido lugar en el Alcázar de Toledo y ha contado con la presencia de numerosas personalidades, Pastor ha resaltado que este espacio ha sido un referente para otras ciudades y municipios de Castilla-La Mancha, que han tratado de replicar su modelo de biblioteca pública.

Gracias a esta influencia, la región cuenta ahora con una red de más de 450 bibliotecas públicas, una de las más destacadas de toda España. Estas bibliotecas llevan la cultura y el conocimiento a los rincones más remotos de Castilla-La Mancha.

Para conmemorar este aniversario, el Gobierno de Castilla-La Mancha ha organizado más de 120 actividades de diversa índole y para todos los públicos. Se han programado nueve ciclos de actividades con más de 70 eventos, la mitad de los cuales están destinados al público infantil y juvenil. Además, se han planificado exposiciones, conferencias, conciertos, audiciones y narraciones, entre otros.

Destaca especialmente el programa de colaboración con la embajada de Portugal para celebrar el 450 aniversario de la publicación de ‘Las Lusíadas’ de Luís de Camões, uno de los principales autores lusos. También se llevarán a cabo encuentros con autores, profesionales del sector, talleres de creación de cómics manga y concursos de videos.

La biblioteca también ha puesto en marcha actividades dirigidas al público joven, como talleres de inteligencia emocional y visitas teatralizadas. Asimismo, se realizarán campañas en redes sociales y un wikimaratón para fomentar la participación ciudadana.

En el marco de esta celebración, se han entregado once placas a los socios de honor y se ha inaugurado la exposición ‘El mundo en papel: mapas en la colección Borbón Lorenzana’, que muestra los diversos descubrimientos a lo largo de la historia a través de diferentes mapas.

En resumen, la Biblioteca de Castilla-La Mancha ha marcado un hito en la promoción de la cultura regional y se ha consolidado como un espacio de referencia para la comunidad. Con su amplio programa de actividades y su red de bibliotecas públicas, sigue llevando la cultura a todos los rincones de la región.

“El cuaderno digital pone sobre la mesa el descontento del sector docente por el sistema de evaluación competencial que trae consigo la LOMLOE y que incrementa la asfixiante burocracia que agota al profesorado y lo aleja de la tarea de enseñar”. De esta forma ha definido el Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Enseñanza de Castilla-La Mancha (STE-CLM) el conocido cuaderno de evaluación, una herramienta de evaluación continua desarrollada desde la Consejería de Educación para obtener los niveles competenciales, los resultados curriculares de las materias y los niveles de adquisición de competencias clave, y sobre la cual han también han destacado que “está inacabada y presenta graves deficiencias técnicas en cuanto a infraestructuras”.

Desde la organización sindical han acusado directamente al consejero de Educación, Amador Pastor, de querer imponer un modelo que “está provocando un sinfín de confrontaciones en los diferentes centros y que está afectando gravemente a la convivencia entre compañeros y compañeras”. Además, la agrupación sindical ha instado al propio consejero a “ser valiente”, alegando que, si se pretende que sea una herramienta de uso generalizado, que se convierta a este “cuaderno de evaluación inacabado” en una acción de obligado cumplimiento y que no se deje la decisión en manos de los claustros: “que venga firmada de su puño y letra y, si no, que su utilización sea totalmente libre a nivel individual”.

A esto hay que sumar la remisión de dos circulares a los centros educativos de la provincia de Guadalajara por parte de la jefa del Servicio de Inspección Educativa en las que solicita “en el acta de votación del Claustro deberán figurar las personas que han votado en contra del acuerdo o decisión adoptada para delimitar, en su caso, las responsabilidades que, eventualmente, se pudieran derivar”. Se trata de una medida que ha provocado la indignación entre la práctica totalidad del profesorado de dicha provincia, que ha calificado estas acciones como fuera de la legalidad y que no ha tardado en dar respuesta a través de la junta de personal docente de dicha provincia.

También en términos de legalidad, STE-CLM ha querido destacar cómo el Ministerio se ha personado en los tribunales específicamente contra Madrid y Castilla-La Mancha por incumplir precisamente la normativa sobre evaluación. Concretamente, en lo que se refiere a la mayoría cualificada exigida al equipo docente en esta evaluación final colegiada, (una medida que hace referencia a la potestad del claustro de profesores para que un alumno pase con suspensos a la Educación Secundaria Obligatoria o a Bachillerato mediante esa mayoría cualificada).

Por otra parte, y englobando todas las acciones desarrolladas por Amador Pastor en esta primera etapa de gobierno, STE-CLM ha resaltado su intención de “observar un cambio en esta gestión durante los siguientes 100 días”. Una petición que la organización sindical enmarca dentro del sentimiento de decepción y rechazo causado por la implantación de la nueva ley educativa y que relaciona directamente con la necesidad de apostar por el modelo de educación pública: “los 38 millones de euros recibidos de la Unión Europea para 3.171 plazas del primer ciclo de infantil se han ido mayoritariamente a externalizaciones, lo que demuestra que no se está aplicando la visión de la LOMLOE de que la escuela constituya el eje vertebrador del sistema educativo”.