La concejala de Servicios Sociales, Ana Abellán, ha dado a conocer los objetivos y actividades de la III Semana de la Infancia que se llevará a cabo de manera telemática a través de diferentes canales de participación entre el 16 y el 27 de noviembre.

Entre las propuestas, la concejala ha destacado el encuentro que las niñas y niños del grupo motor del Consejo de Participación de la Infancia mantendrán con la alcaldesa, Milagros Tolón, el 18 de noviembre, jueves, de manera telemática, o la propuesta didáctica para acercar a los más pequeños el patrimonio y arte de la ciudad.

“Este encuentro se desarrollará desde una mirada compartida, transversal y prioritaria sobre la infancia en nuestra ciudad”, ha explicado la edil, además de indicar que en esta cita con la alcaldesa las pequeñas y pequeños toledanos “compartirán con Milagros Tolón sus inquietudes y conclusiones de los grupos de discusión de los que han formado parte y le trasladarán la necesidad de contar con su compromiso para dar respuesta a sus necesidades e inquietudes y donde su voz y mirada es necesaria para construir un Toledo más amigable con los niños y niñas”, ha dicho.

Así, bajo el lema ‘Toledo es cosa de niñas y niños’, esta tercera edición de la Semana de la Infancia tiene como objetivos ampliar la participación infantil en el proceso de elaboración del diagnóstico y Plan de Infancia 2020-2024, además de dar respuesta a realidades y necesidades de la actualidad desde un punto de vista de los derechos de la infancia y llevar a cabo campañas de información y sensibilización en torno a los objetivos de desarrollo sostenible y su cumplimiento.

Como ha explicado Ana Abellán, de manera conjunta con los niños y niñas del Consejo de la Infancia, desde el Ayuntamiento también se han iniciado los trámites para la renovación del compromiso del Sello Ciudad Amiga de la Infancia, todo ello acompasado de una serie de iniciativas para generar con la infancia local espacios de reflexión, análisis y expresión, usando diferentes herramientas didácticas, como la creación artística, literaria o el cine.

De esta forma, todas las actividades, incluso el cartel de esta edición, han sido consensuadas a través de los niños y niñas que forman parte del Consejo de Participación. “Ellos son el presente y su visión y percepción necesarias para construir una ciudad integradora, inclusiva y con vocación universal”, ha apuntado la responsable municipal de Servicios Sociales, antes de detallar la programación que podrá consultarse en https://www.toledo.es/servicios-municipales/servicios-sociales/.

“La plataforma que vamos a utilizar para desarrollar estas propuestas es el canal de YouTube ‘Infancia y Comunidad Toledo’ que surgió durante el confinamiento para estar cerca de nuestros niños, niñas y adolescentes y donde se ha generado un espacio para ir socializando los contenidos y aportaciones relacionados con la Semana de la Infancia”, ha avanzado Ana Abellán, quien ha tenido palabras de agradecimiento a las entidades que forman parte de esta programación, como son: Ymca, Cruz Roja, Apace, Paideia, Cine Social, Intermediaccion, Escuelas Infantiles Municipales, Ludotecas Municipales, centros educativos, Centro Crecer, IES El Greco o CEIP Alfonso VI.

Iluminación de monumentos de azul y otras propuestas

Entre las actividades, la concejala ha señalado que del 19 al 22 de noviembre se iluminarán de azul algunos de los monumentos más emblemáticos de la ciudad, como la fachada del Ayuntamiento, la puerta de Alcántara o el torreón de la Cava, para recordar y hacer partícipe a la ciudadanía de esta III Semana de la Infancia.

“Contamos con un programa de actividades muy completo, realizado por y para los niños y niñas de Toledo como compromiso de este equipo de Gobierno con la infancia”, ha indicado la concejala de Servicios Sociales, quien ha puesto de ejemplo la actitud de los pequeños durante la pandemia como inspiración para afrontar la situación actual. “Han dejado de reunirse con sus amigos o de jugar en los parques para estar confinados durante más de 40 días sin salir un solo minuto a la calle”, ha dicho, para añadir que en estos meses “han demostrado ser un gran ejemplo para los adultos, porque han acatado todas las normas y han cumplido de una manera ejemplar”.

Entre las actividades programadas, Ana Abellán ha puesto como ejemplo la presentación de la guía de recursos de infancia y adolescencia elaborada por el Ayuntamiento de Toledo y la entidad Paideia, charlas informativas, cuentacuentos, teatro y cine. Todas ellas se desarrollarán de manera telemática en redes sociales y en el canal de YouTube ‘Infancia y Comunidad Toledo’. Para la difusión de las mismas se usarán las etiquetas: #ToledoEsCosaDeNiñxs, #ToledoCiudadAmigaDeLaInfancia, #SemanaDeLaInfanciaToledo, #CulturaParaLaInfanciaToledo, #CineInfanciaToledo y #Amiyodel2030.

Consulta AQUÍ la programación:

III Semana de la Infancia

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La directora general de Inclusión Educativa y Programas, María Ángeles Marchante, junto con representantes del CERMI-CLM y Plena Inclusión, han presentado esta mañana a los equipos directivos de los centros participantes el proyecto piloto ‘Caminando hacia la inclusión’ que promueve la colaboración entre centros de Educación Especial y centros ordinarios para promover modelos educativos más inclusivos.

Este proyecto, que se desarrollará durante este curso y los dos siguientes en un total de siete centros de Educación Especial y 15 centros ordinarios, tiene el objetivo “de establecer el entorno de referencia para la generación de conocimiento compartido entre ambos tipos de centros educativos y la puesta en común de buenas prácticas inclusivas, que promuevan procesos de autoevaluación y de transformación en los centros educativos de nuestra comunidad autónoma”, ha señalado Marchante.

Se trata, ha añadido la directora general, de aprovechar “la experiencia, el compromiso y las competencias de los equipos educativos de los centros de educación especial y de los centros ordinarios que formarán parte de esta iniciativa innovadora”.

En concreto, ha detallado Marchante, los siete los centros de Educación Especial que participan en este proyecto son: ‘Asprona’ de Almansa; ‘Cruz de Mayo’ de Hellín; ‘Infanta Elena’ de Cuenca; ‘Autrade’ de Ciudad Real; ‘Ponce de León’ de Tomelloso; ‘Virgen del Amparo’ de Guadalajara; y ‘Ciudad de Toledo’ de la capital regional.

Estos colaborarán con un total de 15 centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria ordinarios, que los son los siguientes: el CEIP ‘José Lloret Talens’ de Almansa; IES ‘Pintor Rafael Requena’ de Caudete; el CEIP ‘La Olivarera’ y el IES ‘Justo Millán’, ambos ubicados en Hellín; el CEIP ‘Adolfo Martínez Chicano’ de Las Pedroñeras; el CEIP’ María Jover’ de Iniesta; el IESO ‘Juan de Valdés de Carboneras’ De Guadazaón; el CEIP ‘Clara Campoamor’ de Miguelturra; el CEIP ‘Alcalde José Cruz Prado’ de Ciudad Real capital;  el CEIP ‘San Isidro’ de Tomelloso; el CEIP ‘Gloria Fuertes’ de Alcázar de San Juan; el CEIP ‘José Inglés’ de Chiloeches; el IES ‘San Isidro’ de Azuqueca de Henares; el CEIP ‘Peñamiel de Sonseca’; y el CRA Rio Tajo de Alcolea de Tajo.

La responsable de Inclusión Educativa y Programas ha explicado que, en una primera fase, que se desarrollará durante el presente curso 2020-21, se realizarán acciones formativas sobre el marco y derecho a la inclusión educativa, herramientas de evaluación de la inclusión educativa, metodologías que apoyan la inclusión, accesibilidad, diseño universal de aprendizaje, así como procesos de asesoramiento y de auto transformación en centros.

La segunda fase (curso 2021-22) estará centrada en el desarrollo de procesos de autoevaluación y el establecimiento de planes de mejora para el desarrollo de prácticas inclusivas específicas, con resultados positivos y demostrables; y en la tercera (curso 2022-23) se realizarán planes de mejora, proyectos y micro proyectos inclusivos.

Formación intensiva a docentes de destacadas figuras en Inclusión Educativa

La directora general ha informado que en esta primera fase del proyecto se va a realizar una formación intensiva no solo a los participantes en el mismo sino a todos los docentes de nuestra comunidad autónoma que así lo deseen a cargo de destacadas figuras en materia de Inclusión Educativa y Comunidades de Aprendizaje.

Por ello, a esta reunión y a esta fase formativa, se ha invitado también a representantes de las distintas estructuras que conforman la Red de Asesoramiento y Apoyo a la Orientación, Convivencia e Inclusión Educativa tales como inspectores de educación, asesores provinciales y regionales de inclusión educativa y convivencia, coordinadores de las reuniones de orientación y atención socioeducativa y representantes de todos los Servicios de Asesoramiento y Apoyo Especializado de los centros de Educación Especial.

Estos seminarios virtuales, organizados por Plena Inclusión con la colaboración del Centro Regional de Formación del Profesorado (CRFP), se desarrollarán desde el 16 de noviembre al 23 de febrero y contarán con la participación de referentes como Gerardo Echeíta, Ignacio Calderón, Mabel Villaescusa, Raquel Andrés, Coral Elizondo, Ramón Flecha y Yolanda Muñoz.

“Generar espacios donde compartir reflexiones, dificultades, experiencias y crear proyectos colaborativos entre los Centros de Educación Especial y los centros ordinarios supondrá un gran avance en el cambio de mirada que hay que hacer si queremos avanzar hacia la inclusión educativa y la inclusión social. Así como un magnífico punto de partida hacia los procesos de autoevaluación y de trabajo colaborativo a poner en marcha posteriormente”, ha indicado Marchante.

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En su sesión ordinaria de la presente semana la Junta de Gobierno Local, celebrada de forma telemática y presidida por la alcaldesa Milagros Tolón Jaime, ha estudiado un total de 47 expedientes, entre los que destaca la adjudicación de las obras del eje Plaza de Zocodover-Plaza del Ayuntamiento, por un importe superior al millón de euros, y la convocatoria de ayudas a familias para gastos relativos a suministros de la vivienda.

Las obras de rehabilitación de firmes y pavimentos en el eje Plaza de Zocodover-Plaza del Ayuntamiento van a ser ejecutadas por la empresa “CONSTRUCCIONES ANTOLÍN GARCÍA LOZOYA S.A., por la cantidad de 907.651,17 euros. Asimismo, vinculado a ese mismo proyecto se ha aprobado la memoria de obras de mejora de abastecimiento y saneamiento de la calle Comercio a ejecutar por la empresa “TAGUS” con un presupuesto de 197.846,66 euros. El plazo de ejecución de estas obras será de seis meses.

Dentro de ese mismo apartado de contratación se ha dado luz verde, además, a la adjudicación a la empresa “LOKIMICA S.A.”, por la cantidad de 270.270 euros y un plazo de tres años, el servicio de desratización, desinsectación y desinfección, y a la empresa “IGM INGENIERIA Y GESTION AMBIENTAL S.L.”, por la cantidad de 32.596,78 euros, el contrato de suministro y plantación de marras en la ciudad de Toledo.

Asimismo, se han clasificado las ofertas presentadas para el suministro de cuatro vehículos a la Policía Local, siendo la más ventajosa la presentada por el Banco de Santander. El presupuesto base de licitación de este procedimiento es de 141.532 euros.

También se han iniciado expedientes de contratación para el suministro de vestuario y complementos de la Policía Local, con un tipo de licitación de 35.453 euros, y para el suministro de ropa al personal laboral, siendo su tipo de licitación de 42.378,20 euros.

Se ha concedido autorización al Patronato Deportivo Municipal para iniciar expediente de contratación de servicio de control de legionelosis en las instalaciones deportivas, ascendiendo el mismo a 31.000 euros y dos años.

Tal y como fue adelantado ayer por la alcaldesa, Milagros Tolón, se ha aprobado la convocatoria para la concesión directa de ayudas a familias de la ciudad de Toledo para gastos relativos a suministros de la vivienda, ascendiendo su montante total a 80.000 euros.

Entre las licencias de obras aprobadas, destaca la concedida a “PUY DU FOU ESPAÑA” para la construcción de poblado estilo árabe en la fase 2 del parque temático.

Se ha aprobado una subvención de 10.000 euros a la Federación de Asociaciones de Vecinos “El Ciudadano” y convenios de colaboración con la Real Academia de Bellas Artes y Ciencias Históricas de Toledo, con una dotación de 5.000 euros y con la Coordinadora de Asociaciones de Vecinos del Casco Histórico de Toledo, para la cesión de espacio municipal en el Centro Cultural Cisneros.

Destacar, por último, la aprobación de los programas y presupuestos de la Semana de la Infancia (2.919 euros) y del 25-N, Día Contra la Violencia de Género (19.221,33 euros).

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Los presupuestos de la Radio Televisión de C-LM suspenden en el primer paso para su tramitación. Los votos en contra de las consejeras de Ciudadanos, Marta Moreno y Silvia Morales, hacen que no se logren los 2/3 de acuerdo necesario para que el Consejo de Administración de el visto bueno al anteproyecto.

El presidente del grupo parlamentario de Cs C-LM y representante de la formación naranja en la Comisión de RTVCLM, Alejandro Ruiz, remarcó que “mientras que García Page, sus 10 consejeros y sus altos cargos se suben el sueldo, a los empleados de Radiotelevisión C-LM se les congela”.

Además, Ruiz indicó que “según se especifica en el mismo anteproyecto, si el Gobierno de Sánchez aprueba la subida salarial para los empleados públicos, habrá que hacerlo también a los trabajadores del ente de CMM, sin embargo, esta subida no se contempla en la partida de gasto de personal” ha indicado el portavoz de Cs en la Comisión de CMM.

Vale recordar que en el ejercicio anterior los representantes de la formación naranja se abstuvieron en esta misma votación porque “había que dar un voto de confianza a la dirección del ente, pero la realidad es que las inversiones presupuestadas para 2020 apenas se han realizado. Por ejemplo, en la memoria anterior se hablaba de cambiar las mesas de audio en las delegaciones y hemos podido comprobar que no se han realizado”.

Por todas estas razones, Ruiz pidió a la dirección de CMM que se “ajuste el cinturón” y que haga unos presupuestos realistas y acordes a lo que la televisión castellanomanchega necesita. “Los castellanomanchegos merecemos estar informados y entretenidos gracias a nuestra televisión autonómica, y es por eso que queremos que su financiación cumpla unos objetivos que la doten de mayor calidad y mejore las condiciones de sus trabajadores y de sus instalaciones”.

Por último, el portavoz de la formación naranja en la Comisión de Radio Televisión C-LM indicó que “si aceptan nuestras peticiones podríamos reconsiderar nuestro voto durante el proceso de tramitación de los presupuestos”.

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‘Nuevas investigaciones sobre patrimonio’, bajo este título se ha llevado a cabo esta tarde el primero de los encuentros del II Foro de Patrimonio organizado por la Facultad de Humanidades en colaboración con el Ayuntamiento de Toledo. Un espacio de reflexión, formación y debate que los alumnos y otros interesados podrán seguir de forma online, previa matrícula.

Bajo este prisma, las charlas que se han impartido a lo largo de esta tarde se han centrado en la destrucción patrimonial en la Europa del siglo XX y en la desaparición del patrimonio conventual de Zaragoza, seguidas de un debate. Las sesiones se han desarrollado de manera bimodal a través de la aplicación Microsoft Teams.

De este modo también se llevarán a cabo los posteriores encuentros telemáticos, dos más en el mes de noviembre, los miércoles 18 y 25, en los que se abordarán diversas perspectivas de pasado y futuro e incidirán en un tipo de patrimonio que no fue concebido para su durabilidad y cuya esencia justamente era lo efímero.

También se prestará especial atención a las nuevas posibilidades que ofrece el contexto digital actual siendo el programa de las dos próximas sesiones el siguiente:

•    Miércoles, 18 de noviembre: ‘Patrimonio, Arte y Museos’

16:30 h. Miguel Falomir Faus (Director del Museo del Prado): El Museo del Prado: retos y perspectivas.
17:45 h. Victoria Soto Caba (UNED): Arte efímero y Humanidades digitales.
19:00 h. Debate.

•    Miércoles, 25 de noviembre: ‘El Patrimonio Arqueológico en perspectiva’

16:30 h. Ángel Morillo Cerdán (UCM): Arqueología efímera: productos y materiales perecederos. Un patrimonio arqueológico por descubrir.
17:45 h. Foro abierto: El patrimonio en el contexto digital.

Esta actividad, que cuenta con el patrocinio del Consistorio toledano, se complementa con la exposición ‘La pérdida y su memoria, organizada por el Centro de Estudios de Castilla-La Mancha con la colaboración de Humanidades, que se exhibirá en el patio principal de la Facultad y que hace un recorrido de denuncia sobre la pérdida de diferentes elementos patrimoniales en España y Francia.

Con esta iniciativa además, la Facultad de Humanidades celebra la X edición del Máster Universitario de Patrimonio Histórico. Más información y asistencia en este enlace: https://humanidadestoledo.uclm.es/ii-foro-patrimonio-en-humanidades/.

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Castilla-La Mancha, a través de la Dirección General de Salud Pública, ha confirmado 989 nuevos casos por infección de coronavirus.

Por provincias, Toledo ha registrado 346 casos, Ciudad Real 238, Albacete 198, Cuenca 141 y Guadalajara 66.

El número acumulado de casos desde el inicio de la pandemia es 78.454.

Por provincias, Toledo acumula 30.081 casos, Ciudad Real 18.732, Albacete 12.561, Guadalajara 9.723 y Cuenca 7.357.

El número de hospitalizados con COVID-19 en cama convencional es 792.

Por provincias, Toledo tiene 397 de estos pacientes (279 en el Hospital de Toledo, 117 en el Hospital de Talavera de la Reina y 1 en el Hospital Nacional de Parapléjicos), Albacete 140 (78 en el Hospital de Albacete, 24 en el Hospital de Hellín, 20 en el Hospital de Almansa y 18 en el Hospital de Villarrobledo), 126 en Ciudad Real (40 en el Hospital de Ciudad Real, 36 en el Hospital Mancha Centro, 17 en el Hospital de Puertollano, 16 en el Hospital de Tomelloso, 11 en el Hospital de Valdepeñas y 6 en el Hospital de Manzanares), 67 en Guadalajara (todos ellos en el Hospital de Guadalajara) y 62 en Cuenca (todos ellos en el Hospital de Cuenca).

Los pacientes ingresados en Unidades de Cuidados Intensivos que necesitan respirador es 101.

Por provincias, Toledo tiene 35 de estos pacientes, Ciudad Real 27, Guadalajara 20, Albacete 17 y Cuenca 2.

En las últimas 24 horas se han registrado 12 fallecimientos por coronavirus, 9 en Toledo, 2 en Ciudad Real y 1 en Cuenca.

El número acumulado de fallecidos por coronavirus desde el inicio de la pandemia es 3.800.

Por provincias, Ciudad Real acumula 1.240 fallecidos, Toledo 1.211, Albacete 632, Cuenca 365 y Guadalajara 352.

Centros Sociosanitarios

100 centros sociosanitarios de la Comunidad tiene algún caso confirmado por infección de coronavirus.

De estos 100 centros, 51 se encuentran en la provincia de Toledo, 17 en Cuenca, 12 en Ciudad Real, 12 en Guadalajara y 8 en Albacete.

Los residentes de estos centros con caso confirmado son 635 y los fallecidos por COVID son 1.523.

Recomendaciones

En caso de tener síntomas leves de Covid-19 las recomendaciones generales a la población son:
Quedarse en casa.
Solicitar cita telefónica con su médico.
Vigilar su estado de salud.
Medirse la temperatura.
Tomar antitérmicos habituales.
Extremar las medidas de higiene.
Evitar el contacto con las personas con las que se convive para evitar el contagio.

Es esencial extremar las medidas de higiene principalmente con el lavado de manos con jabón o solución con alcohol, mantener una distancia de seguridad de, al menos, dos metros, taparse con el codo al toser o estornudar, usar pañuelos desechables y desinfectar las superficies. También es importante recordar la importancia de quedarse en casa, no participar en encuentros con familia o amigos y saludar evitando el contacto cercano.

El conjunto de medidas que se están tomando tienen como objetivo último frenar la expansión del coronavirus y proteger a los más vulnerables para lo que se necesita la implicación de toda la ciudadanía.

A través de la página https://sanidad.castillalamancha.es/ciudadanos/enfermedades-infecciosas/coronavirus se ofrece toda la información disponible hasta el momento.

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La Oferta de Empleo Público (OEP) de personal funcionario correspondiente al ejercicio 2020, que asciende a 399 plazas, ha sido hoy aprobada por unanimidad por el Gobierno regional y los sindicatos y será convocada junto a la del año pasado, en un único proceso selectivo que sumará un total de 896 plazas.

La negociación con los representantes de los empleados públicos de esta oferta de empleo público era uno de los puntos del orden del día de la Mesa Sectorial de Personal Funcionario, que se ha celebrado esta mañana mediante videoconferencia y que ha estado presidida por el director general de Función Pública, José Narváez.

Tal como se ha acordado con el voto a favor de todos los sindicatos, la Oferta de Empleo Público para personal funcionario este año asciende a 399 plazas, que se reparten entre 249 de nuevo ingreso y 150 de promoción interna directa en el puesto.

Para calcular este número de plazas se ha utilizado la tasa de reposición vigente, que es la que se incluye en los Presupuestos Generales del Estado para el año 2018.

La Oferta de Empleo Público de Administración General para este ejercicio se completa con las plazas de personal laboral que fueron aprobadas ayer en la Comisión Negociadora del VIII Convenio Colectivo y que en este caso son un total de 251, que se reparten entre 204 de nuevo ingreso y 47 de promoción interna.

Por lo tanto, en este ejercicio se aprobarán un montante de 650 plazas de personal empleado público de Administración General, entre las 399 para funcionarios y las 251 para personal laboral.

El acuerdo alcanzado en ambas mesas de negociación, junto con los de las mesas de Educación y de las Instituciones Sanitarias del Servicio de Salud de Castilla-La Mancha, se trasladará a la Mesa General de Negociación para los Empleados Públicos, en la que se abordará la OEP de este año para toda la Administración regional, paso previo a su aprobación por el Consejo de Gobierno.

Con la Oferta de Empleo Público de 2020 el Gobierno de Emiliano García-Page dará inicio al II Plan de Impulso a los Servicios Públicos, con el que se prevé aprobar entre este año y 2023 cerca de 6.000 plazas de empleo público.

Convocatoria de un proceso selectivo conjunto

Por otra parte, en la Mesa Sectorial celebrada hoy también se ha acordado que la Oferta de Empleo Público de personal funcionario para 2020, al igual que la de personal laboral, se convoque en un único proceso selectivo junto a la del año pasado.

Así, las plazas convocadas para personal funcionario en este proceso selectivo conjunto sumarán un total de 896, de las que 612 serán de nuevo ingreso y 284 de promoción interna directa en el puesto.

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Hoy se celebró una Mesa de Negociación donde el Ministerio solamente transmitió a los sindicatos el estado de tramitación de la nueva ley. Mesa que lelga tarde y pierde su verdadero objetivo incumpliendo el Estatuto Básico del Empleado Público (EBEP), en lo que se refiere a negociación colectiva.

La ausencia de diálogo respecto al conjunto de modificaciones que se introducen en el marco normativo actual unido a la falta de negociación, en todo lo que afecta las condiciones laborales del profesorado, han sido la tónica general durante el proceso de tramitación de la LOMLOE desde el inicio y hasta la actualidad.

ANPE exige el abordaje de la situación del profesorado desde una dimensión global y conjunta y no con medidas parciales y aisladas y, debatiendo todo lo que tiene que ver con los cambios de la profesión docente en el marco de una negociación verdadera con los representantes legítimos del profesorado.

En la reunión de hoy, desde ANPE realizaron propuestas de mejora del articulado del proyecto de Ley, esperando que sean consideradas y que se incluyan en la nueva ley durante el trámite parlamentario:

• Desde ANPE proponemos que se integren todos los cuerpos docentes en el grupo funcionarial A1 y, dentro del futuro Estatuto de la Función Pública Docente, reconfigurar los cuerpos docentes, y el ingreso y acceso de unos cuerpos a otros.
• Exigimos una Ley de la profesión docente donde se recoja y regulen, entre otros aspectos, los requisitos de formación inicial para el profesorado de las enseñanzas no universitarias. A su vez, se establezca, en el marco de un Estatuto de la Función Pública Docente, el ingreso y acceso a los cuerpos docentes, el establecimiento de la carrera profesional docente desde el ingreso hasta la jubilación, regulando y consolidando un sistema de jubilación anticipada. Además de establecer, en dicha futura norma, el derecho de movilidad del profesorado por todo el Estado, manteniendo para ello el carácter estatal de los cuerpos docentes.
• No estamos de acuerdo en la reducción del contenido mínimo fijado por el Estado en los currículos al 50% en las CCAA con lengua cooficial y al 60% en el resto de las comunidades. Esta medida ahonda más en la desvertebración educativa.
• Demandamos que el castellano debe seguir siendo considerado lengua vehicular en todo el Estado. El castellano es la lengua oficial de todos los españoles, un derecho básico y fundamental. Y el Gobierno de España debe proteger los derechos lingüísticos de todos sus ciudadanos.

Este proyecto de ley no viene precedido de un acuerdo básico o un pacto de estado que hubiera permitido sentar las bases de lo que debe ser la reforma profunda y global que necesita la educación en España y que sirviera para dotar de estabilidad normativa y perdurabilidad al sistema educativo. La LOMLOE será una ley impuesta, donde el diálogo y la negociación con la comunidad educativa y sus legítimos representantes fueron los grandes ausentes.

También en la reunión se trató la incidencia del COVID-19 en los centros educativos. En este sentido, desde ANPE plantearon al Ministeiro una serie de medidas para mejorar el acuerdo con las comunidades autónomas, su aplicación en todos los territorios y así evitar las situaciones de discriminación y desigualdad. Entre estas medidas destacamos: la dotación de sistemas de ventilación con filtros HEPA y detectores de CO2, o cualquier otro sistema de ventilación homologado que no obligue a tener abiertas las ventanas y puertas de las aulas continuamente de cara al invierno y a la llegada de las bajas temperaturas. Y el permiso retribuido de ausencia de los padres que tengan que quedarse al cuidado de sus hijos en cuarentena, tal y como el Gobierno anunció que iba a hacer.

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El presidente de las Cortes de Castilla-La Mancha, Pablo Bellido, pidió que el Movimiento Comunero inspire en su V Centenario un ejercicio de la política actual “sin confrontación” y “un parlamentarismo más amable y dialogante”, así como que sirva para visualizar el legado de María Pacheco como referente femenino “clave” en esta revuelta desde la ciudad de Toledo.

“Desde los parlamentos autonómicos debemos presentar este V Centenario Comunero como el antecedente que de hecho es de las actuales cortes autonómicas”, ha recordado Bellido, que a la vez ha animado a que las actos conmemorativos que se desarrollen durante los próximos meses resulten también “provechosos para el futuro” si logran ejercer como “palanca para tener unos parlamentos más abiertos y una participación más sana y para reivindicar la importancia de las mujeres que han sido borradas de la historia”.

El presidente del Parlamento de Castilla-La Mancha participó esta mañana en una mesa redonda virtual organizada por las Cortes de Castilla y León, la Fundación Castilla y León y el Grupo La Tribuna, en el marco del V Centenario de la Guerra de las Comunidades, que tuvo diversos escenarios en los territorios de las actuales autonomías de Castilla-La Mancha -Bellido ha recordado que en la ciudad de Toledo comenzó y acabó la revuelta-, Castilla y León y Madrid.

La jornada, titulada ‘El parlamentarismo antes y después del Movimiento Comunero’, la ha abierto el presidente de la Cámara organizadora, Luis Fuentes, y ha versado en torno a diferentes aspectos históricos, sociales y políticos de la Guerra de las Comunidades y la vigencia de los valores democráticos entonces surgidos.

“El espíritu de la Transición”

Bellido fue el encargado de iniciar el coloquio con una primera exposición en donde recordó que existen diferentes “interpretaciones y apropiaciones” historiográficas, “todas respetables y valiosas”, de estos episodios ocurridos entre 1519 y 1521, pero ha pedido “huir del presentismo”. Así, ha animado a valorar “que fue un momento muy importante de la historia de España, que dejó una estela tremendamente aprovechable para aquellos que hoy defendemos la democracia y el parlamentarismo como la mejor fórmula para la resolución de los conflictos y de articular las políticas que representan el interés general”.
Además de valorar los avances que supuso en su época este movimiento, durante su intervención retransmitida por ‘streaming’ en el canal de Youtube de las Cortes de Castilla y León, el presidente de la asamblea castellano-manchega ha aprovechado para reivindicar “el espíritu de la Transición”.

“Frente a otras Españas, yo reivindico la nuestra, la que es resultado de la Transición, que representa el encuentro después de tanto tiempo de dificultades y enfrentamientos”, ha asegurado Bellido, que ha defendido a su vez la necesidad de “reivindicar la participación en la toma de decisiones de los ciudadanos a través de los parlamentos, que tienen que ser un ejemplo de concordia y de búsqueda de acuerdos, diálogo y escucha”. Esta reflexión la ha hecho compartiendo la preocupación del resto de la mesa por el tono de “crispación, enfrentamiento, oposición permanente y frentismo” que se ha instalado en los foros políticos del país.

Toledo y Pacheco, claves en la revuelta

“Toledo fue una ciudad comunera, clave en el levantamiento y en la revuelta, que ahora mismo acoge las dos instituciones que dan nombre a la Junta de Comunidades de CLM, un nombre que no es casual”, ha sostenido Bellido en referencia a que la capital castellana acoge la sede del Parlamento en el Convento de San Gil y la del Ejecutivo en el Palacio de Fuensalida.

En este sentido, Bellido sostuvo que “en un momento en que el feminismo tiene que cobrar importancia en los parlamentos y en la vida política”, el V Centenario debe servir para “reivindicar la figura de María Pacheco como defensora del movimiento Comunero” y, a su vez, de aquellas mujeres contemporáneas que, como la propia reina Juana o la atencina Luisa de Medrano -primera mujer catedrática de universidad en Europa- “representan un momento histórico donde las mujeres tuvieron relevancia, aunque luego la historia las haya invisibilizado”.

La mesa redonda contó también con la participación del presidente de la Asamblea de Madrid, Juan Trinidad; el economista, político y catedrático, Ramón Tamames; el doctor en Historia de las Ideas Políticas e investigador del Instituto RIASC de la Universidad de León, Eduardo Fernández. Ha moderado la mesa Félix Ángel Carreras, del Grupo La Tribuna, y ha clausurado el comisario del V Centenario ‘El tiempo de la Libertad’, Salvador Rus Rufino.

En el marco del debate surgió el tema del papel actual de las comunidades autónomas en referencia con los desequilibrios territoriales. En este sentido, Bellido ha reclamado “un gran acuerdo” para “corregir” aquellas “acciones segregadoras” y para fortalecer las visiones orientadas a “coser el país y no a dividirlo”, entendiendo que “las comunidades autónomas tienen que contribuir a hacer el país más igual y a vertebrarnos”.

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El Gobierno regional ha publicado, en el Tablón de Anuncios de la Junta de Comunidades y en el día de hoy, la resolución provisional de las ayudas de formación al alumnado que ha participado en cualquiera de las acciones educativas específicas de Garantía Juvenil, durante el curso 2019-2020.

En total, han sido 424 las alumnas y alumnos que ha resultado beneficiarios de estas subvenciones, cofinanciadas por el Fondo Social Europeo, la Iniciativa de Empleo Juvenil y la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha en el marco del Programa Operativo de Empleo Juvenil 2014-2020.

El Gobierno de Castilla-La Mancha participa desde el año 2015 en el desarrollo de actividades formativas específicas de Garantía Juvenil. Estas actividades persiguen paliar los efectos del abandono escolar y mejorar la empleabilidad de los jóvenes a través de la formación académica y profesional.

Aunque en su mayoría son acciones que se catalogan dentro de ‘Programas de Segunda oportunidad’, también inciden en el impulso de la Formación Profesional desde el sistema educativo y en la formación en idiomas.

La implantación y desarrollo de todas estas actividades formativas específicas están asociadas a la posibilidad de que el alumnado participante pueda solicitar como incentivo una serie de becas.

Estas becas, ha resaltado la consejera de Educación, Cultura y Deportes, Rosa Ana Rodríguez, “publicadas provisionalmente en el día de hoy, son un claro ejemplo del apoyo del Gobierno de Emiliano García-Page a todo el alumnado y permiten facilitar el acceso a todo aquel que lo requiera, sea cual sea su situación económica”.

Para financiar las ayudas, el Gobierno de Castilla-La Mancha ha destinado la cantidad de 300.000 euros. Los alumnos y las alumnas beneficiadas las han recibido de acuerdo a criterios como la asistencia a clase, la consecución de objetivos académicos o la realización de prácticas en empresas.

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