El SESCAM y la UCLM culminan el despliegue de la red Eduroam en hospitales públicos de Castilla-La Mancha

El Servicio de Salud de Castilla-La Mancha (SESCAM) y la Universidad regional han finalizado el despliegue de la red Eduroam en los hospitales públicos de la comunidad autónoma. Esta iniciativa permitirá a los usuarios con cuenta institucional de la UCLM conectarse a la misma red que existe en los campus y edificios universitarios, a través de los puntos wifi desplegados por el servicio regional de salud en los hospitales.

La adhesión del SESCAM a esta red beneficiará principalmente a los estudiantes de Ciencias de la Salud de la Universidad regional, así como a los profesores asociados que imparten docencia en la UCLM. En total, se espera que cerca de 6.000 alumnos y casi 450 profesores asociados se vean favorecidos por esta iniciativa, ya que podrán acceder a recursos docentes y de investigación de forma gratuita y segura, sin necesidad de usar datos personales.

Eduroam, cuyo nombre es una contracción de Education Roaming, es un servicio mundial de movilidad segura desarrollado por la comunidad internacional de investigación y educación. Inicialmente, el proyecto comenzó en Europa y se ha expandido rápidamente a través de la comunidad de investigación y educación, estando disponible en 106 territorios en todo el mundo.

El objetivo de esta iniciativa es conseguir que todos los usuarios de las organizaciones adscritas a Eduroam, al trasladarse a otra organización que también esté adscrita, puedan conectarse a la red de la manera más transparente posible, con el simple uso de las credenciales válidas en su propia organización.

Bajo el lema “Abre tu portátil y estás conectado”, este servicio permite que estudiantes, investigadores y personal de las instituciones participantes tengan conectividad a internet a través de sus credenciales, sin necesidad de conocer ni nombre de la red ni clave wifi de la institución que le da servicio en ese momento. Este será el caso del alumnado y personal de la UCLM cuando se encuentre en los hospitales del SESCAM.

Con la culminación de este despliegue, se espera que la colaboración entre el SESCAM y la UCLM fortalezca y beneficie a ambas instituciones, así como a los estudiantes, investigadores y personal implicado en el ámbito de la salud en la región de Castilla-La Mancha.

La Delegación de Educación, Cultura y Deportes en Ciudad Real, del Gobierno de Castilla-La Mancha, ha anunciado una rica agenda de actividades culturales programadas para la semana del 6 al 11 de febrero en varios municipios de la provincia, incluyendo cine, conferencias, cuentacuentos, encuentros con autores y exposiciones.

La acción cultural arranca el miércoles 7 de febrero con la proyección de la película ‘Recuerda aquel día’ en el Cineclub de la Biblioteca Pública del Estado, como parte del ciclo dedicado a Henry King. La sesión, prevista para las 18:30 horas, incluirá una introducción y un coloquio posterior dirigido por Rodrigo Dueñas.

El jueves 8 de febrero, la programación continúa con dos conferencias. La primera, ‘IA, NFT y Blockchain, el mundo descentralizado’, será impartida por Jordi Tebé en la Biblioteca Pública del Estado a las 18:00 horas. Paralelamente, en el Claustro del Museo de Ciudad Real- Convento de la Merced, se llevará a cabo la conferencia ‘El legado artístico del relato mítico: iconografía grecorromana en los museos’, a cargo de Eva Maria Jesús Morales.

El viernes 9 de febrero, el ciclo Encuentros con Autores tendrá como invitado a Francisco Caro, poeta y profesor, en un evento que se celebrará a las 19:00 horas en el salón de actos de la Biblioteca Pública del Estado, con la participación de Teresa Sánchez, presidenta del Grupo Literario ‘Guadiana’.

El sábado 10 de febrero, a las 12:00 horas, la Biblioteca Pública del Estado acogerá el cuentacuentos ‘El ciclo del Carnaval’, presentado por Bichos de Luz, dirigido a entretener a los más pequeños de la familia.

Exposiciones de carnaval, cine e historia

En el vestíbulo de edificio de Servicios Múltiples situado en calle Alarcos, 21 de Ciudad Real se puede visitar la exposición ‘Entre risas y disfraces en el Clara Campoamor’ elaborada por el CEIP Clara Campoamor de Miguelturra dentro de la iniciativa del Gobierno regional ‘Delegación Abierta’.

Además, hasta el 29 de febrero se puede visitar la muestra fotográfica ‘Proyectos de foto y video de la Escuela de Cine de Ciudad Real’ dirigida por Miguel Ángel Carrión. Una exposición compuesta por una selección de trabajos del alumnado.

Y, por último, recordar que también se puede visitar la exposición ‘Atempora Ciudad Real. Un legado de más de 350.000 años’, que continúa a disposición del público en el Museo Provincial de Ciudad Real. Está compuesta por más de 400 piezas provenientes de 67 yacimientos ubicados en 45 municipios de la provincia de Ciudad Real, que abarcan desde el Paleolítico Inferior hasta la Edad Contemporánea.

El Instituto de Salud ‘Carlos III’ presenta la Acción Estratégica en Salud en Castilla-La Mancha

El Salón de Actos del Hospital Nacional de Parapléjicos de Toledo ha sido el escenario de la presentación de una jornada informativa sobre la Acción Estratégica en Salud (AES), organizada por el Instituto de Salud ‘Carlos III’.

El evento ha contado con la presencia del director gerente del SESCAM, Alberto Jara, y la directora general de Planificación, Ordenación, Inspección Sanitaria y Farmacia, Carmen Encinas, quienes dieron la bienvenida a la nueva directora del Instituto de Salud ‘Carlos III’ (ISCIII), Marina Pollán, en su primer acto público desde que asumió el cargo.

Durante la presentación, Encinas destacó la importancia de acoger esta jornada informativa en la sede del Instituto de Investigación Sanitaria de CLM (IDISCAM) y de la Fundación del HNP para la investigación y la integración. Estas organizaciones son consideradas como espacios para la investigación biomédica multidisciplinar y multiprofesional, lo que refleja la vocación investigadora de los profesionales en el campo de la salud en la región.

La directora general de la Consejería de Sanidad resaltó el papel del ISCIII como referente en el Sistema Nacional de Salud, ejerciendo la coordinación necesaria para el impulso, fomento y evaluación de la investigación biomédica y de salud pública. Además, establece conexiones y sinergias entre los centros de investigación para la mejora del tejido investigador en el país, ofreciendo programas de formación en los ámbitos fundamentales de la salud pública, la gestión sanitaria y dirección científica.

Encinas enfatizó que la Acción Estratégica en Salud no solo es relevante desde la perspectiva de la financiación con ayudas económicas a la investigación, sino que también ejerce una contribución efectiva a la promoción y protección de la salud de las personas, generando el conocimiento necesario para la prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades.

La directora general destacó la importancia de la Acción Estratégica en Salud en Castilla-La Mancha como un pilar fundamental para el apoyo e impulso de proyectos e investigadores en la región. Además, resaltó el compromiso de la comunidad con el trabajo en red y la potenciación de la investigación en cada rincón de la región, de acuerdo al Plan para la Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud de Castilla-La Mancha.

La AES 2024, aprobada por resolución el pasado 20 de diciembre y publicada en BOE dos días más tarde, incorpora nuevas novedades y ejes para guiar el trabajo en los próximos meses.

En resumen, la presentación de la Acción Estratégica en Salud marca un hito importante en el impulso de la investigación y la innovación en el campo de la salud en Castilla-La Mancha, promoviendo el trabajo colaborativo y la generación de conocimiento necesario para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos.

El Gobierno de Castilla-La Mancha impulsa la formación digital en las escuelas

El Gobierno de Castilla-La Mancha ha puesto en marcha el programa Código Escuela 4.0, el cual tiene como objetivo brindar herramientas y conocimientos del mundo digital a los docentes de Educación Primaria. Este programa forma parte del Plan de Digitalización y de Competencias Digitales del Sistema Educativo, promovido por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, y busca adaptar la educación a las demandas actuales y futuras de la sociedad.

Según el director del Centro Regional de Formación del Profesorado, José Antonio Bravo, el Código Escuela 4.0 tiene como fin proporcionar a los estudiantes las herramientas y conocimientos necesarios para navegar y contribuir en el mundo digital, iniciándolos en la programación informática con lenguajes adaptados a su nivel de desarrollo. Este enfoque no solo mejora su comprensión de la tecnología, sino que también les dota de habilidades esenciales para la ciudadanía digital.

Las acciones formativas para el profesorado incluyen el acompañamiento docente dentro del aula y la provisión de recursos educativos abiertos específicos. Estas acciones son impartidas por las personas que integran la red de Dinamizadores de Transformación Digital y Robótica y se extenderán por un periodo de dos años. El Ejecutivo autonómico también tiene la intención de llevar a cabo estas acciones formativas para el profesorado de Secundaria.

Además, se han presentado Situaciones de Aprendizaje diseñadas para facilitar la implementación de contenidos relacionados con el pensamiento computacional, la robótica educativa y la programación en las aulas. Estas herramientas pedagógicas, desarrolladas por el Servicio de Innovación Educativa, están dirigidas a todos los niveles de Educación Infantil y Primaria y vienen acompañadas de guías detalladas para los docentes.

Para el director del Centro Regional de Formación del Profesorado, el compromiso del Gobierno regional «con la promoción de una educación inclusiva y equitativa que prepare adecuadamente a los estudiantes para los desafíos del futuro digital, marca un hito importante en la educación de la región». Asimismo, se ha garantizado la dotación de los centros educativos con el software de programación y hardware de robótica educativa necesarios a partir del curso 2024-2025, para dar continuidad a este programa.